4月10日，娄山中学召开了教学研讨会，会上各个教研组都展示了前一阶段作业开放性研究的成果，交流了研究的方法和实施具体策略。
英语组张骞予老师提出：以基础课、拓展课和探究课三种课型的有机结合、相辅相成横向拓宽学生知识的广度；以同一专题在不同年级的螺旋式上升引领纵向提升学生能力的深度。理化组宣爱东老师根据学业特点提出：八年级动手、九年级动脑，开展跨学科研究。政史地组倪丽尧老师提出：以三个“一”，一个课题来引领、一个关键性议题作为突破、一次活动具体实施来层层推进。语文组周若菡老师介绍了利用“问好本”让学生参与开放性作业设计；利用“阅读报告”让学生学会合作分工；利用“古诗文大赛”“成语大赛”等学生比赛展示开放性研究成果。艺术组潘申申老师提出与音乐、语文、科学、社会生活整合，让学生进行综合及开放性的学习、创作。其他各组也结合学科特点，展示了一学期以来的学生成果。
本次教学研讨会组长们畅所欲言，展示了学生开放性作业成果，交流了开放性作业实施推进的策略，为构建活力课堂提供了崭新的视角。
2017-04-14