11月25日，位育初中文科教研组青年教师虞驾云老师在东四楼进行了说课活动，说课的题目是中国地形。在说课的过程中，虞驾云老师对中国地形这一课在教材中所处的地位和作用、教学目标、重点难点进行了分析。教学过程分为两部分，第一部分为理论教学，通过地形图，了解中国地势分布特点、主要地形分布、山脉分界线；第二部分为实际操作，也是本节课所希望达到的情感态度价值观目标，利用硬纸板、橡皮泥等材料，制作中国地形模型。
说课之后，文科组老师悉数给予了点评，肯定了其中的闪光点，但也提出了一些具体的建议。比如实际操作时间过长，以学生实际水平完成模型有困难等等，强调课堂要体现地理学科的特点，加强理论及中国地形造成的影响，减小实际操作的难度等。这些建议给了虞驾云老师很好的启发，针对这些建议再做出具体的修改。
11月30日上午，虞驾云老师在初一（2）班上了中国地形的公开课。位育初中校领导、文科组老师悉数参加。
虞老师的这堂课从诗歌导入，引导学生说出中国地势的总体趋势。在学生动手制作三级阶梯、阶梯分界线、河流模型的过程中讲清中国地形地势对气候、人口、交通、河流的影响。整堂课以学生亲自动手制作模型为亮点，教师示范，学生模仿。加强了学生的课堂参与感、提高了学生的动手能力和团队协作能力。
40分钟的时间里，整个课堂气氛活跃，学生参与度高，师生互动积极，虞老师的教姿教态也非常好，通过一节课的学习，学生们拿着他们制作完成的成品，心里也十分的高兴。然而这节课在时间的把握上略有缺憾，用于制作模型的时间过长，导致最后的结尾略有些仓促。
课后，校领导对于虞老师的这堂课作出了评价，点评了优点，也指出了不足。这次开课，是对教学水平的一次检验，也是对教研工作的一次推动。相信虞老师也能根据老师们的评价做出改进、吸取经验、有所收获，为日后更好、更充分的课堂做准备。
（责任编辑：朱凯；责审：郑亚捷）
2016-12-20