延吉托儿所《利用现有资源开展室内运动的实践研究》的课题研究活动已经接近尾声，经过2年多的研究，延吉托儿所的室内运动已经改变了原来单纯的将室外器械向内搬的现状，逐渐从害怕、抵触室内运动变为爱上室内运动。
近日，延吉托儿所向区内各托儿所分享了自己的研究经验和成果。他们开放了小、中、大班三个年龄段的室内运动，展示了课题组资料，汇报了科研报告并交流了相关的案例研究。
　　各年龄段的室内运动游戏以小肢体运动为主，通过集多样性和灵活性的游戏活动来构建新的室内运动模式，观摩中，老师们不断发现各个年龄段和班级中的亮点，大班的孩子们有合作、有竞争、有规则的渗透；中班孩子的游戏自主、自发，偶尔还会迸发出智慧的火花；小班的宝贝们在游戏中自信满满，快乐多多……孩子们的运动量、运动密度也在游戏中得到了保证，室内运动游戏的有效性可见一斑。整个展示活动得到姐妹所所长及老师们肯定，现场老师们对活动过程中所呈现出的亮点而点赞。
观摩结束后，教研组长汤雁向大家介绍了《利用现有资源开展室内运动的实践研究》这一课题的研究过程，课题组长谭燕珊则借助理论并辅以案例加以解读，进一步阐述了开展室内运动的价值所在。现场教师们都积极参与着讨论和交流，她们各抒己见，提出了一些有价值的建议和想法，这些都为延吉托儿所日后更好地开展工作开拓了思路。
　　接着，在学前教育中心张梅老师的指导下，中心课题小组成员围绕课题又展开进一步的研讨。最后，老师们还仔细地参阅了课题资料。
随着雾霾天气和雨天等不良气候条件的增多，如何有效利用现有资源开展室内运动已经成为众多托幼机构的研究特点。延吉托儿所在实施开展课题的过程中，不断实践、调整、推进，积累并开发了很多适合室内运动的小游戏，有效保证了幼儿身心健康发展。借开放活动的平台，将实践研究的心得和体会和其他园所，既体现了延吉托儿所作为一级所的引领作用，也为各姐妹托儿所撰写课题结题报告和规整课题资料提供了参照。
2016-04-26