2016年4月22日，六一小学校长沈德茜带领教师团队，为金山区教院附小送教上门，带去一片创智教育的春风。六一小学与金山教院附小已有多年的共建联盟，是和衷共济的姐妹校。六一小学在创智教育的改革中，各门学科的优质课百花齐放，本次教研交流是数学和科学与技术学科，与联盟校共享教育资源，互补教育经验，共议教育困惑，互促教育发展。来自贵州遵义的校长团队也应邀全程参与了本次活动。
在这个春深似海的日子里，金山区教院附小的展示中心和自然常识教室都热闹非凡。六一小学的邹金涛老师上了数学课《鸡兔同笼》。鸡兔同笼问题是我国古代著名的数学问题，在已知鸡和兔的总头数和总腿数的情况下求鸡和兔各几只。本课请同学们在没有基础的情况下，尝试用枚举法找到答案，同时，研究体验在表格中快速找答案的方法，提高枚举的效率。邹老师把教学的侧重点放在了学生数学素养的训练上。一节课的训练后，听课教师和学生们都意犹未尽，创智课堂的魅力让孩子们对数学的兴趣大幅度提升。
《分离混合物》是六一王逢源老师执教的科学与技术课，学生初步了解筛孔大小与混合物颗粒大小的关系。在这节课中，小任务推动着技术性思维的层层深入，“怎样才能快速有效地分离大米和黄沙怎样利用身边的材料制作筛子要分离小米和黄沙又该怎么办”等一系列问题，启发孩子们在玩中学，在实践中检验预测，在思考中自主探究。他们体验了一步一个脚印、层层深入的科技创新历程，人人都在一浪高过一浪的思维风暴中全情投入，是高效而紧凑的创智课堂。
在课后的教研交流中，六一沈校长及执教教师以创智教学为话题，与金山区教院附小的教师们在经验分享中敞开心扉。在推心置腹的融洽交谈中，金山和贵州的教师们感受到了六一小学的创智教育理念和教育的前瞻性，赞扬六一发挥了核心引领，在互通、合作中共享发展，让结对学校的教育理念突飞猛进、获益匪浅。此次教研交流活动是两校戮力同心的协作篇章中饱含创智能量的一页。在今后的专业建设合作中，联盟校必将大踏步前进。奏响创智教育乐章！
2016-04-28