国学中有数学，数学中含国学，此两者一脉相传，源远流长。在小学数学学习中渗透国学教育，有益于弘扬中华优秀文化，对学生文化熏陶、道德塑造大有裨益；对促进学生发奋图强、树立学习信心则大有好处。
为营造数学学习的氛围，丰富学生学习数学的生活，激发学习数学的兴趣，在学校数学老师们的精心策划下，国和小学为期一周的数学文化主题活动于10月30日拉开了序幕。在司令台上，通过经典小故事《曹冲称象》，把数学与国学的关系，揭示得十分充分，吸引了台下诸多学生的目光。
本次活动以“探寻数学奥秘 弘扬传统文化”为主题，根据不同年级实际情况，在学生中开展了丰富多彩的数学活动。各个年级将分别进行数学创意书签设计大赛，幻方小卡片制作比赛，了解中国古代数学家，走进国学经典活动，以及开展数学小报设计大赛等。其中不乏佳作与金点子，或者是将创意与数学知识、绘画融为一体，引起学生的广泛注意与兴趣。
　　此次丰富多彩的数学活动，为学生提供了一个多途径、多方法、多角度了解数学和获取数学知识的舞台。通过数学文化氛围的营造，让学生充分感受数学的魅力，深深体会数学与国学的奥秘，也为弘扬“国学文化和谐校园”出一份力！
2017-11-01