2017年12月11日下午，普陀区小学四年级英语学科教师齐聚长征中心小学，举行主题为“聚焦单元核心 关注教学流程”的小学英语学科教研活动。此次活动在普陀区教育学院教研室的策划和组织下，以主题交流、教学实践，现场反馈及专家评析的模式进行。活动由教研室英语教研员朱成老师主持，资深英语教研员胡惠芬老师为大家作精准指导。
学习者的核心素养有四个：关键能力、必备品格、学习感受和学习经历。长征中心小学英语教学团队先由“one for all, all for one”的小品，生动形象的阐述了基于教学基本要求的单元备课的要素及构成，以及如何优化单元流程提升学生核心素养。
基于基本要求下的英语课程将不只是特定的知识载体，而是教师和学生共同探求新知、形成能力，情感体验和感受文化的过程。接着，由长征中心小学四年级英语备课团队成员——职初教师朱芝谊老师，带领四年级小朋友进行了4a<shopping in the neighbourhood> 教学展示。教学中，朱芝谊老师就“购物实际选取”“、购物计算”，“购物后的分享”、“社区内购物的便利性”及“购物礼仪”等几方面在教学中进行了大胆的教学尝试。
教学展示后，与会的专家做了详尽的点评。资深教研员胡惠芬老师用“居高临下，脚踏实地”八个字进行概括。用上位的理念来纵观教材，解读教材，整体设计；用源于生活的素材来创设语境，设计操练环节，最终回归生活，将语用落实到实际。高年级英语教研员朱成老师则用八个单词，概括了对于此次活动的感受。w-whole group，每一个环节都离不开整个团队的合作；o-original，原汁原味的故事，原创的板书设计、独创的问卷调查、特制的教案；n-nous，充满了丰富的常识；d-discourse，演说形式的说课；e-ethical，渗透着育人价值观；r-relations，教材与创编文本紧密，基于标准，源于教材，用于生活；s-students activities，四种形式的学生活动，个体、两两、小组、全班等。朱老师最终表示，今天的活动可以用wonders来概括，很好地诠释了什么是“one for all, all for one”。
活动中，长征中心小学教研团队结合学校本学期主题式课例研修的成果向与会的专家与老师展示了适合普陀区小学英语教师所使用的一套基于教学基本要求的备课模板。
活动后，教研室借助问卷形式，就本次教研活动进行相关的数据调研，通过精准、及时有效的汇总，分析了本次教研活动所取得的实效。这次活动在教研室的全力支持下，在整个长征中心小学的英语教研团队的精细化管理和青年教师团队的全情投入下取得预期的成效，同时为今后的教研活动提出了新的研训需求指引。
2017/12/18