向阳幼儿园积极开展“学习故事”的精神解读
2018-2-24 11:39:36发布103次查看ip:发布人:
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近日，向阳幼儿园开展了对《另一种评价“学习故事”》的精神解读，旨在让教师们在幼儿自主游戏中，能更好地观察和解读孩子的游戏行为，对深入研究幼儿自主游戏、提升理论基础，起到了促进作用。
“学习故事”是一套来自新西兰的儿童学习评价体系，它被广泛用来帮助教师观察、理解并支持儿童的持续性学习，同时记录每一个儿童成长的轨迹和旅程。通过学习及各年级组的讨论，大家对“学习故事”的理论背景、实践以及对于儿童学习和发展的意义均有了新的认识和理解，从而引导教师更好地撰写游戏故事，帮助教师提升了对幼儿自主游戏的观察和识别能力。
2018-01-17
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