为了关注幼儿健康教育的实施，近日，武宁新村幼儿园开展了“保教互为一体——午餐”环节课程质量监控活动，我们再次走进幼儿的“健康生活”……
　　在教师重点自学《一日活动保教互为一体操作要点手册》的基础上，陈园长针对教师提出的在保教互为一体环节实施中的困惑，开展了现场解读《手册》中午餐环节教师、保育员岗点及职责的园长培训。
　　在园长的带领下，后勤组长、保健教师、保教主任采用敲门式的方式，在二周时间内对各班保教互为一体午餐环节开展了现场的日常质量监控。我们从餐前的生活活动开始，聚焦盥洗、如厕、进餐、漱口、三净等环节幼儿的现场行为与习惯，关注主班、配备、保育员针对不同年龄段幼儿的发展特点如何有效实施各自的岗点站位与职责，支持幼儿健康生活习惯的养成。在随后的保教联动质量分析例会的现场讨论中，我们依据评价指标一一排查各班、各类人员在实际操作中存在的问题，并提出整改的措施和建议。在月末的教职工全体会议中，园长从三类人员的不同角度，从幼儿生活环节的生活习惯养成、值日生自主性的培养、从课程管理、后勤保障等方面，再次开展了专业培训。
　　4月份，我们将结合日常课程实施质量监控，继续从教师、保育员、园级层面，对“午餐”环节的保教互为一体从细节入手进行监控、调整与反馈。我们将继续走进幼儿的“健康生活”课程质量监控活动在室内运动活动中的有效开展，促使幼儿园的保教工作精益求精，促使保教互为一体的实施更加常态化。
2016/4/13