何谓教育国际化？教育国际化的道路该怎么走？我们走得怎样？也许通过“智慧教学、关注体验”英语教学研讨活动，能找到这三个问题的答案。
身临其境、和谐共处、成功转型是贯穿整个活动的三个关键词。
英语情景剧是天一小学体现英语教学成果的一大亮点。英语特级教师朱浦老师曾说：学习英语以“听”、“说”、“读”、“写”为主，“演”是更高级的表现形式。通过英语情景剧，使学生身临其境地感受并体验英语学习的魅力。
在学校一楼的大厅内，“小蚂蚁”们席地而坐，目不转睛。一场别开生面的英语情景剧正缓缓拉开序幕，小演员们精神饱满、情感丰富，肢体动作收放自如，他们所呈现出的舞台表现力，比起专业的话剧演员毫不逊色。最重要的是，“英语”在此时此刻，已不仅仅是一门学科，而是作为尽情体验的语言支撑。孩子们能用所学的知识运用于情境表演，说明已将知识进行内化，这是学习的最高境界。
作为最重要的课堂教学展示环节，两名来自未来学习中心的英语老师为大家呈现出的是风格迥异却同样精彩纷呈的英语课堂。
二年级组的吴莹老师以“母亲节”作为一个契机，在背景音乐、多彩图片的烘托下，吴老师用柔美的语言引导孩子动手挑选康乃馨、制作送给母亲的卡片，并用所学语言进行体验式的输出。整个过程流畅而温馨，孩子通过说说、做做，既能在体验中进行语言的操练，又能体会到对母亲的爱。
庞悦老师的课生动有趣，在课堂中引入一个让孩子们觉得新奇的人物”mr. round”, 在视觉上首先使孩子通过一个卡通人物的形象而对这堂课充满热情和期待，不失为一个很聪明的做法。
如果说基础型课程是一个学校的心脏，那么，探究型课程则是眼睛、鼻子和耳朵，点睛之笔，不可或缺。在项目活动室，两组来自五年级的学生向各位老师展示了他们的学习成果。出色的演讲让朱浦老师也情不自禁地参与互动。
既然是教学研讨活动，展示部分后的研讨则更能引领我们反思，给予我们启发。全体英语老师和专家领导及卢湾一中心的老师们一起进行了教研。两位进行教学展示的老师分别进行了说课。此外，不同年级的老师分别结合当天的听课感受以及自身的教学实践谈了自己的心得体会。在老师精彩纷呈的发言中，教育国际化的内化体验可见一斑。“智慧教学，关注体验”不单单是一句口号，而是扎根于每位老师心中的教学理念。
各位专家的点评也为此次研讨活动划上了一个完美的句号。英语特级教师朱浦老师以“不定法的法定”诠释了“智慧教学、关注体验”的重要性；上海市师资培训中心主任、特级教师顾立宁老师说：“天一的孩子们在课堂上的参与度很高，这说明老师们对‘体验’有了进一步认识。正是老师们的正确引导，使孩子们对学习的内容有身临其境的深刻认识，充分体现了‘体验’的价值和意义。上海英语教学专家王珏老师则表示：所谓国际化的转型，指的是从环境布置到教育理念上的转变，从外在过渡到内化，是对教师素养的高度挑战，天一的老师做到了。长宁区资深教研员朱虹老师则以“智慧管理、体验课程；智慧指导、体验成长”这精辟的16字为此次研讨活动做了总结。天一小学的教育国际化之路任重而道远，we are on the way!
最后，让我们一起分享老师和学生们对这次活动的感言：
“让上海市的英语专家齐聚一起，听课评课，对于一名青年教师来说是很难得的机会。在备课中，感谢教研组里的老师们给予的很多帮助，包括教研员朱老师也好几次来学校为我磨课。专家老师给予的指点和期待也会牢记于心。我相信，通过智慧+体验式的学习，我们的学生一定能够在综合、整体的学习过程中积累丰富的知识，提高语言能力。”
——庞悦老师
“今天，两位老师向我们大家展现了她们的教学智慧。在她们的教学中，我们不仅仅看到的是基于本单元的语言知识，还有已学语言的不断复现运用和更多拓展语言的初步感知。巧妙地构建任务式的教学途径给了老师足够大的空间培养学生的综合语言运用能力，让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言。”
——张瑾老师
“在平时的课堂教学中，我特别关注两点：第一，我会经常把教室装扮成英语的王国，给学生提供一种比较真实的场景，开展情境实践活动。学生在无形的体验氛围中，从不同角度感受语言学习。第二，角色表演也是我最常使用的教学方法之一，不仅深受孩子的喜爱，而且是优化教学过程，增强教学效果所必需的途径。学生在每一次的表演中身临其境地体验并内化语言，真正做到知情合一，同时也获得了学习的成就感。”
——周晓老师
“这一次的活动，给了我们小组一个展现自己的舞台。几十位上海市的英语专家和教师在项目活动室里观看我们的演讲，对于已经是演讲“老手”的我们来说还是觉得很紧张，心脏像只小兔子般砰砰直跳，像是要跳出胸膛。不过最终，我们还是通过良好的合作默契，用演讲、提问、互动等形式顺利完成了这次任务。看见老师们为我们竖起的大拇指，我们感到十分自豪，平时的练习和努力还是很有成效的。也感谢老师给我们的这次机会，让我们锻炼了表达能力。”
——五（6）班学习小组：william, leo, mary, sheryl
“i was so excited but nervous before we start our speech. so i practiced very hard. the speech is very successful. we are all very happy. from learning in s.e.s, i know there are three primary colours and more interesting facts about colours. i like this class. its fun and special. i wish to have more chances to enjoy the class in the future.”
——五（5）班 许婧妍
2016-04-22