为了与全校教师分享赴美学习期间的思考与启发，让更多教师了解美国特殊教育的现状和理念，4月1日下午，扬帆学校教导主任罗杨珏于4楼多功能厅面向全校教师作了题为“隔岸花分一脉香”的美国特殊教育考察交流报告。
去年10月，罗老师参加了上海市教委组织的“特殊教育医教结合管理机制探索”赴美培训团，经过为期一个月的学习与观察，罗老师用了“朴实与适用”、“规范与自由”、“信任与自主”、“形式与内涵”这四组词概括了她赴美学习的见闻与感想。朴实的校园、适用的陈列、规范的要求、自由的表达、被信任的教师、自主的教学、完整的形式和丰富的内涵让罗老师对美国特殊教育留下了深刻的印象。通过文字的讲解、图片的展示、视频的呈现，一个比较全面的美国特殊教育的概貌展现在了在座教师的眼前，值得我们学习和借鉴的不仅是美国特殊教育齐备的硬件设施，更是他们在理念与内涵方面所落实的较为系统的教育教学行为，差异化教育思想和个性化教育理念让特殊学生与普通学生缩小了差距，也让教师们能够不断发掘学生的优势与潜能，使学生学到知识、学会自理、努力康复、适应社会。
报告的最后，罗老师表示，作为一线的特教工作者，要主动掌握各种特教教学思想，使之引导自身的教学实践，她也希望，专家学者们能在挖掘我国传统特教精粹的基础上，结合现代社会需要，创造出属于我们自己本土的教育思想，推动我国包括特教在内的教育事业发展——从而形成属于我们自己的强大的核心竞争力。
2016-04-05