集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式。其特有的学习气氛、经验共享及其对幼儿产生的作用是其他教学形式所无法替代的，为进一步提高教师设计集体活动的能力，提升专业水平的发展，近日，华建幼儿园特邀请教研室李蓓老师来园进行专家讲座。
首先，李老师给大家解读了什么是幼儿发展的核心素养？如何引领幼儿向着形成核心素养的方向去发展？把培养幼儿核心素养置于幼儿园教育的中心地位，以促进幼儿核心素养的形成与发展为教育的根本目标。接着，李老师又从集体教学活动内容的选择、目标的制订、环节的设计、及教学反思等方面，为老师们进行了专业的培训。她指出：教师在集体教学活动中要了解幼儿的兴趣需要，了解幼儿的已有经验，把握幼儿的年龄特点，分析幼儿可能遇到的问题，找到促进他们发展的重点、难点，引导幼儿与环境、教师及同伴积极互动，促进每一个幼儿有个性地发展。对于当前幼儿园集体教学活动中，经常会影响活动有效性的问题，李老师结合实际案例重点剖析，让老师们受益匪浅。
通过讲座，不仅有效解决了老师们在集体教学设计与组织中的困惑与问题，进一步提升了教师教学活动设计和组织的能力，同时明确了该如何充分挖掘活动的内在价值，从而更好的促进幼儿有效学习。
（责审：邵丹）
2017-12-21