2017年3月2日下午在位育初级中学东四楼多媒体教室，徐汇区教师进修学院课程教学研修主任姚秋平专家为位育初中全体主课老师对于“中考复习策略及方法”进行了专业的辅导讲座。讲座主要内容围绕“复习策略”、“基本课型”、“常用方法”三大方面展开。
姚老师首先强调了中考卷的难度系数0.85,意味着中考基础题占全卷赋分值的80%左右，所以复习环节，提醒教师需注意：一要强化复习的基础性，回归教材。二要强化解题的功底性，有效训练；三要强化解题的规律性，优化思维；防止形成“广种薄收”、“刻舟求剑”式的思维定势。四要找准支点，强化应用于情境性。
之后，姚老师与老师们共同探讨了四种基本复习课型——唤醒整理型、结构重组型、综合提高型、错误矫正型。在复习课环节，要避免枯燥的罗列总结复习，而是多多创设问题情境与任务、引导学生回忆整理知识，再配上基础练习，学生之间互相讨论交流归纳，从而完成知识网络的建构，课后再配上针对性的练习。这非常适合第一轮二模之前的复习课，在二模之后，老师再结合二模考试薄弱之处，可以进行综合性训练，课堂上引导学生建立三维网络式知识结构。另外，姚老师特别提醒位育初中的老师对于学生的错题应该有“变式”的训练，这样可以把效率从原来的35%提高到80%，在座老师纷纷表示赞同。
姚老师还给在座教师提供了许多种实用常用方法——制定科学的复习计划，做好统筹安排；明确考试的目的，能力要求和考察内容；加强新旧知识的联系；突出知识、能力的建构、重视迁移能力、及时梳理出现的错误、培养规范意识等。
在最后结束之际，姚老师特地叮嘱教师不要急于求成，包办替代，要让学生主动经历复习过程、梳理归类的过程、整合建构过程和应用迁移过程。正如郑育丽副校长所说，二模即将来临，姚老师的讲座犹如及时雨，为今后如何进行有效的复习打开了新的视野，让位育初中的教师们受益匪浅。
（责任编辑：朱凯；责审：邵丹）
2017-03-07