秋意渐浓，在十月一片灿烂的秋色中，一年级学生的家长兴致勃勃地步入长二分校的彩虹校园，参加孩子学习准备期总结汇报会。
　　以“基于课程标准的教学与评价”为主题每月举行的家长开放活动已经在长二分校推行三年有余，我们深切地感受到活动带来的益处：家校之间的理解更深入，协作更紧密。因此，此项活动成为了学校的常规工作，虽然增加了老师们不少工作，但老师们都乐意为之。
　　本次活动，分为三个主场，让每一个班级的小朋友都能淋漓尽致地展现蓬勃的学习风貌。活动安排丰富多样，首先，一年级的家长们进入班级，观摩了课堂教学。家长们在教学过程中看到了孩子经过一个月的学习生活，注意力、倾听习惯、发言习惯以及坐姿、站姿的变化，像个真正的小学生了，父母们感动不已。接着，举行了“我们满月啦”主题汇报活动，以数字故事展现了一年级新生一个月以来“快乐的学习生活”，一张张生动的照片诉说着孩子们校园生活的愉悦。之后教导处以“为了孩子更好地成长”为主题进行了“基于课程标准的教学与评价”项目的理念价值介绍，引导家长关注“全人”教育，既不放任，又不盲目追赶。“基于课程标准的教学与评价”引发了家长的思考，学校又适时发布了原创编写的《家校同步指南》一书，引导家长关注、投入家校协同教育。最后，小朋友在老师的组织带领下，用稚嫩可爱的姿态，为家长献上节目，感谢家长的辛勤抚育。
　　“基于课程标准的教学与评价”的推进一直是长二分校教研团队潜心研究的目标。在这次家长开放日活动上，学校也向家长宣传、阐释推行“基标”的作用、内涵和深远的意义。同时，向家长介绍了学校“我和彩虹交朋友”学生系列评价，以“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个方面对学生进行全面的的评价，并在各个阶段对学生进行跟踪评价。

　　这次家长开放日活动中最为令人瞩目的是《家校同步指南》的发布。这本册子凝聚着学校老师的智慧。特别可贵的是学校并没有以“指导者”自居，而是将学校在文明礼仪、学习习惯、行为习惯、卫生习惯等方面的培养目标、培养方法通过简明的文本让家长知晓，唤起家长重视孩子习惯养成的自觉，并争取家校步调一致，让教育发挥最大效能。
　　“基于课程标准的教学与评价”项目的推进是不断完善的过程，也是学校、教师、学生、家长不断自我完善的契机，我们且研且行，并由衷地希望每一位学生都能在长二分校的彩虹校园中，和悦成长，个性发展。
2017-10-25