新技术与个性化在教育教学中碰撞，会发生什么？
2016年10月29日，2016新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动在武汉洪山会堂隆重开幕。本次活动由中国教育技术协会中小学专委会主办，武汉市教科院承办，中国教育技术协会中小学专委会会员单位、有关省市教育行政部门、教育信息化推进部门及特邀参加评审的专家等共计1400余人参加。
本次研讨展示活动分为学前、小学、初中、高中和特教5个组，其中特教组共约120人，涵盖视障、听障、智障三类教育。5个组共计呈现120节新技术下个性化学习成果展示课。其中，特教组呈现10节公开课，覆盖视障、智障、听障三类教育，及语文、英语、数学、综合实践等学科，分别在武汉盲校和武汉二聋分会场进行教学展示和交流。各分会场分别有3位专家组成评审组，对公开课进行评价和打分，最终确定一、二等奖。
上海盲校信息中心副主任胡晓春老师、英语教研组长方雪娟老师以及英语学科徐颖老师一行三人参加了此次教学展示活动。由于是借班上课，所以对孩子们视力情况和英语水平都需要了解，盲校老师提前27日来到武汉盲校熟悉学生。根据孩子们的实际情况，三位老师对原有教案进行修改，新增了符合视障学生的教、学具。每天白天三位老师在武汉盲校辅导学生，直至晚自修下课，回到宾馆老师们继续对原有教案以及说课稿不断讨论修改，还动手制作盲文教具至深夜。
10月30日上午，徐颖老师在武汉盲校进行了七年级英语课《what time is it》的教学。在教学中她运用全新的教学技术与设备——苹果ipad来组织教学，还利用小组教学、分层教学，为每个学生提供了展示自己的舞台。课后受到专家和与会教师的一致好评。最终该节课荣获了展示活动一等奖。
新技术与个性化在教育教学中碰撞，为传统的教学模式打开了新的思路，为视障学生的英语学习带来了全新的体验，更重要的是能帮助残障学生和正常人一样享受信息技术带来的便利，进一步实现残障学生在新技术支持下的个性化学习体验。
2016-11-18