幼儿园自主性游戏是指幼儿自主的、完全由幼儿自动发起的、以游戏本身为目的的游戏，在自主游戏中，幼儿带着兴趣、自主地、积极地作用于环境，动脑动身，能发展幼儿的创造性和社会交往能力。
近日，梅川幼儿园在园内开展自主游戏质量监控，目的是了解班级幼儿自主游戏情况，发现问题及时进行调整与改进，以促进幼儿健康、富有个性的成长，提高教师的观察指导能力。此次监控活动先由保教主任制定自主游戏评价指标让教师知晓，由园长、保教主任和大教研组长组成监控小组，集中进全园12个班级进行现场观摩，分别从环境与材料、观察与回应、幼儿表现三方面评价幼儿的游戏情况。从游戏观摩中发现，小班的游戏材料比较逼真有趣，而中大班游戏材料偏向于自然材料和低结构材料，教师已经有了放手让幼儿游戏的意识，做到多观察，少介入。
通过本次自主游戏监控活动的开展，帮助教师们更进一步树立正确的游戏观念，知道应从重视游戏的结果转化为关注幼儿游戏的过程，观察幼儿游戏中的行为表现，以安全与快乐为大前提，给予幼儿游戏的充分可能性。相信通过本次监控活动的实施，能推进幼儿的游戏发展，还孩子游戏的权利，自主游戏，让孩子做游戏的主人，让每一个孩子在快乐的自主性游戏中健康、富有个性的成长！
2016/12/12