6月7日上午，徐汇区学前游戏研修中心组暨院校合作项目展示研讨活动在望德幼儿园举行，此次活动恰逢全国学前教育宣传月：“游戏—点亮快乐童年”。
主题活动，对推进区域游戏课程的研究起到很好的推进作用。徐汇区各姐妹园多名园长、教研员、保教主任、教研组长、骨干教师近百人参加活动，展示活动由徐汇区学前课程教学研修部教研员丁烨老师主持。
本次展示活动主题是“游戏点亮快乐童年”。望德幼儿园作为一所以游戏为特色的园所，不仅充分挖掘了室内、屋顶、操场以及活动室的游戏空间，让孩子们能够尽情享受表演、结构、沙水、角色四类游戏带来的快乐。还提供大量游戏基本件、低结构材料、自然材料，满足孩子装扮、建构等游戏需要。活动中，孩子们情绪愉悦，主动交往、问题解决、假想替代等方面的能力得到充分的体现，真正显现了“我的游戏我做主”的自主氛围，现场孩子们游戏中的积极状态给老师们留下了深刻的印象。
随后，教研员丁烨老师做《游戏点亮快乐童年—结构游戏、表演游戏材料提供与观察要点的实践研究》专题发言，从结构游戏和表演游戏对幼儿的发展作用出发，梳理了目前结构游戏和表演游戏实施中的问题和困惑，并详细介绍了如何理解和把握结构游戏的定位，各年龄段结构、表演游戏的特点，而梳理关于结构游戏和表演游戏的观察要点更为老师们提供了可参照和可运用的操作方法，对提高教师在结构游戏和表演游戏观察中的目的性起到了切实的帮助。望德幼儿园江邵霞老师则以大班清水积木为例，通过生动的案例介绍了在建构游戏的准备阶段、游戏阶段、整理阶段、分享阶段，老师可以采用的支持策略。龙二幼儿园的应怡春、朱兆芳 、刘虹三位老师紧紧围绕基于问题的结构游戏材料投放策略探究，向大家展示了大量的幼儿建构作品，体现了对结构游戏专注而深入的研究。最后由瑞德幼儿园的孙逸晨老师介绍了《源于生活、自主表达—表演游戏的起始之路》的专题经验，让大家看到了孩子们精彩的表演背后教师的支持。
本次活动展现了游戏转型背景下，游戏研修中心组和院校合作园本学期通过专业引领和一线实践探索相结合所取得的成效，活动得到前来观摩的园长及教师们的充分肯定，为教师开展结构和表演游戏提供了非常有益的指导和帮助。
（摄影：朱丽叶；责任编辑：吴佳纯；责任审核：陈二）
2017-06-09