12月1日，市光一小唐丽瑾老师在六一集团教学展示活动中成功地执教了三年级语文公开课《想别人没想到的》 ，课文内容比较浅显，唐老师在教学中侧重以课文为例学习语文，引导学生质疑解疑、补白、探究，运用联系上下文理解课文内容的方法，在自读自悟、语言训练中把课文读懂，提高阅读能力。
　　根据学校打造“生动”课堂的教学理念，为了让学生主动地、真正地参与到学习活动中来，实现自主地、积极地学习。课堂上，唐老师要求学生在阅读课文的基础上，根据三个徒弟的画作大胆质疑，并让学生运用联系上下文的方法补白徒弟们作画前的想法，理解画师称赞小徒弟的原因。通过质疑解疑，让学生理解画师点评的内涵，感悟小徒弟“想别人没想到的”画意。这样的教学设计，层次分明、循序渐进，是在理解感悟的基础上让学生对文本中的信息进行重组，有助于学生认真思考、开动脑筋，提高阅读的效率。此外，唐老师非常注重学法指导，让学生交流联系上下文理解词句的方法，鼓励学生进行课文补白，启发学生感悟文本，有感情朗读。在唐老师的启发引导下，学生的朗读声情并茂，富有感染力，受到听课老师的一致赞誉。
　　整个教学过程中提倡活泼、自主、探索的学习方式，使学生在心动、口动、脑动、身动中，学习的创新意识和实践能力得到发展，使学生读说的能力、阅读能力得到提高。 此次公开实践活动，也给我校语文教师提供了一个学习、交流的机会，进一步开拓了语文老师的教学思路。
2016-12-04