师爱是什么？它是教师职业道德的核心和精髓，是伟大的，神圣的。师爱阳光，可以把坚冰融化；是春雨，能让枯萎的小草发芽；是神奇，可以点石成金。热爱学生是教师特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为。
9月6日，徐汇区艺术幼儿园的会议室内一场关于“师爱”的讨论异常热烈。老师们纷纷根据自己的理解和事例进行了分享：刘老师分享了自己小时候的故事，把老师宽容的师爱和对孩子幼小心灵呵护的故事娓娓道来。陶老师、诸老师和祁老师站在弱小孩子和不同家庭背景的孩子的基础上谈了对幼儿关注和尊重的师爱体现。余老师在新班级中发现了比较特殊的孩子，愿意尽自己最大的努力给予师爱。郭老师、钟老师和管老师就孩子生活中的细节，谈了师爱的体现。黄老师结合了自己在合唱教学中的实例讲述了用师爱鼓励每个孩子唱出优美的歌声。
最后，孙园长作了总结：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”总之，师爱的本质，是教师对学生的主动给予，是奉献，它表现为教师对学生的关心、尊重、负责和理解，让我们身在校园，心系幼儿，让我们在这个平凡岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们，让他们在愉快的生活环境中努力学习，健康成长。
（摄影：刘静；责编：刘静；责审：刘长琨）
2016-09-12