近日，华师大附属卢湾辅读实验学校为期三天的青年教师比赛课落下帷幕。青年教师是学校的未来与希望，为提高青年教师的教学素养和综合能力，加速青年教师的成长，引导和激励广大青年教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。学校组织开展主题为“关注学科核心素养，提高教学有效性”的研讨活动。旨在关注教师专业发展，提高课堂教学质量。
   本次活动共有十三位青年教师参加，既有集体教学，又有个别训练。学科涵盖面广，有语文、数学、英语、体育、美术和心理健康课；康复科目齐全，有语训、肢体康复、行为训练等。康复训练对象丰富，有学前幼儿、自闭症学生、脑瘫学生和言语障碍智障生。青年教师们向三位专家评委展示了自己的教学风采，更展示了近年的教学实践研究。校分管领导、教研组长和很多老师也都走进课堂观摩学习。听完课后，评委与学校分管领导、教研组长等就这13节课进行了点评。最终，评选出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。
   活动后，青年教师们纷纷表示，“比赛结果并不重要，而这样的教学实践过程虽然辛苦，但是非常享受。”“每一次历练，都是自己成长的基石。”“我们在过程中成长！”是呀，泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但可以追求过程的完美！
2017-11-02