为进一步推进书香校园建设，营造爱阅读、乐分享的文化氛围，世外中学于学期初启动了“悦读悦享读”首届阅读节活动。一系列丰富多彩的阅读体验让全校师生遨游书海，品味书香，受益良多。6月6日上午，来自各部门的代表教师齐聚一堂，总结活动经验，分享思考体悟，共话下一阶段的进步目标。
世外阅读节总结会由政教处王娜娜老师主持。她率先介绍了已经进行的各项阅读活动，如：读书沙龙、科技悦读、乐阅英语等。可以说，阅读节给所有热爱阅读的同学提供了交流平台，引导初高中各年段师生从自身角度出发，在沟通中碰撞思维，在阅读中感受快乐。
接着，与会的各位老师纷纷畅所欲言，就阅读活动提出思考。世外dp融合部门的冉陶婧老师重点谈及阅读与学科紧密勾连的益处，其中之一便是有效衔接了各年段的学习——在学生初中时期，着重培养自主阅读习惯、寻找适切阅读方法，高中阶段可更有效地推进其阅读品质的提升。教授tok课程的蔡瑜琨老师指出：随着年级的提高、学业压力的增大，学生的高品质阅读需要经历外界推动、自主内化、课堂点拨、适当留白等有序过程。而作为阅读节沙龙活动的组织者之一，曾炫老师不仅鼓舞了dp学子的传道热情，并且建议把现有沙龙拓展为团队授业，并且以长携幼、以点带面，将校园读书氛围提高到学术研究的较高层面。
与此同时，来自本部校区语文组的刘晓老师以两位七年级学子深入浅出的读后记为例，介绍了在初中广受欢迎的语阅互动模式——学生基于文本，运用多种形式，记录不同阶段的所思所感；教师基于学情，多方通力合作，初拟世外学子必读书目。同组的肖梦捷老师就世外语文日常教学、语文学科活动“好书推荐”“文化小讲坛”、语文公众号“二十六度”等多方面，将语文组鼓励学生参与体验、图文呈现阶段成果、引导亲子阅读等做法与在座的老师们进行了分享。
此外，本次总结会还邀请了后勤保障部门的老师们，他们的真知灼见让与会同仁有了更多元的思考。世外图书馆馆长马海敏老师谈到：学校积极营造的优雅阅读氛围，不仅使馆藏书籍得以优化，更使学科优秀书目得以突显。相关推荐书目的收集整理工作，是图书馆接下来的工作重点。电教处姜文涛老师提议：在各部门默契配合、推荐阅读之余，同学们还可以借助每周的“世外之声”广播平台，诵读有声读物，品味书香魅力。
听完各位老师的发言，厉笑影校长首先肯定了各部门的阅读收获，亦提出了更高的期许：阅读似一座无形的桥梁，架构起了书籍与各年段学子、各学科教师的密切联系，引导大家更有效地与好书交友、与智慧牵手。阅读节可暂时落幕，阅读习惯将不断润泽世外。如颇受欢迎的沙龙形式，可与社团活动有机结合、与书单紧密结合、与志愿者服务有效融合，以期达到让每一个世外人在读书中沐浴文字恩泽，接受文化熏陶，享受阅读之乐，为终身发展奠基。
阅读能怡情、能博采、能长智，阅读亦是更新知识、传承文明、提高公民素质的重要途径。相信秉承“尊重、自主、共享”理念的世外阅读节必将为每一位爱书人带来无尽的桃源芬芳。
（摄影：姜文涛；责编：周雅倩；责任审核：陈二）