“我们自己在职业选择方面曾经走了不少弯路，希望用自己的亲身经历告诉同学们，能在中小学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解，知道自己以后将从事什么职业，并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究，那么，将来在选择专业和职业的时候就不会盲目，不要等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么。”
2018年5月21日中午，普陀大学堂的两位导师走进了上海音乐学院附属安师实验中学的初中部课堂，开启了学校引进的《生涯规划》课程第一课。
王老师和李老师第一次给7-8年级的孩子上生涯规划课，起初担心以世界发展趋势作为开场是否会太高屋建瓴。但是，当采用实际案例说明康师傅、今麦郎和饿了么的关系时，同学们豁然开朗。更难能可贵的是，同学们想象了20年后的社会发展趋势，有说所有的服务业都会被马云垄断，有说和小马哥各分天下，有说心理和美容行业将会大热，也有说绿色资源允许买卖……不管怎样，同学们都明白了：做任何的规划之前一定要先了解社会，顺势而为。
例证、分析、讨论，60分钟的时间转瞬即逝，同学们明白了生涯规划的三要素是：了解自我，确定兴趣和优势。制定努力的计划，不断给提升能力。坚持自己的价值观，抓住机遇，达成目标。
学校引进《生涯规划》课程，开展生涯规划启蒙，旨在让学生明白‘我是谁’、‘我想去哪’、‘我要怎么去’，引导学生了解自我、认识自我，发掘自身优势特长，进而得到顺应天性的发展和成长。随着其年龄的增长，初中生可以更有效地了解生涯规划的历程，掌握自己的生涯发展。在当今世界经济大发展、信息大爆炸和知识大扩张的国际社会背景下，青少年越早全面认识自己，就能及早规划自己未来的生涯，实现自我价值。