杨浦少科站正在积极开发和建设的“童创空间”线上活页课程。
　　“童创空间”是一个旨在让青少年“活页化课程，快乐化学习”的线上科普慕课学习平台，该平台已基本成型，现进入测试阶段。
5月24日、25日，胡建民校长工作室、杨浦少科站“童创空间”工作组、杨浦信息中心、软件公司工作人员等一行人分别来到二联小学和杨浦小学，进行“童创空间”平台的现场测试，邀请学生进行线上操作和体验，以便检验该平台快乐化学习理念的效果，为即将开始的下一步正式开发收集最实效的先前调研第一手资料。
在现场测试的前期，“童创空间”工作组还召集了测试校的计算机信息负责教师开展了一次“童创空间”测试研讨会，就平台的操作、学校的硬件支持、网络设备情况等进行了摸底和布置，为现场测试做好准备工作。
　　当天测试现场，少科站“童创空间”工作组负责教师向在场参加测试的师生介绍了“童创空间”的建设初衷和意义，交流了平台中各类活页化课程的内容，并就“童创空间”的界面操作、功能和运作等对学生进行了现场解释与指导。
现场，学生们根据自己喜欢的课程类型，选择相应的视频进行观看学习，由少科站各项目负责教师精心设计的“活页化课程”，让孩子们通过简单的视频得到了快了灵活学习的体验。结“线上学习”及今后的“线下体验”相结合的青少年科学素养提升培养模式，工作组成员在此次测试中收集到了学校及学生关于学生学习经历统计、材料资源的获取途径等方面的反馈，同时也为今后的“线下学习”模式提供了启发和建议。
经过此次测试体验，“童创空间”线上慕课平台得到了师生们的高度欢迎，反响热烈。为了保障平台的正常有序运作，下一阶段，“童创空间”将在3-4所学校的家庭中进行测试体验，工作组将总结测试及反馈的情况，完善“童创空间”平台的建设，以符合小学生兴趣和生理特点等学习因素，为下一步的课程设计、视频制作、积分制度、社群互动、学习轨迹、学分银行、数据运用等做准备。
届时，“童创空间”线上慕课平台将正式与大家见面，为我区学生提供全新的少科站教师“活页化课程设计”，让学生得到“快乐化学习体验“，在“线上学习及线下体验”相结合的科学素养提升模式中，让随时随地学科学变成可能。