运动是幼儿园四大板块之一，幼儿对于周围世界的了解，最初都是通过运动发展起来的，动作发展对幼儿来说有着特殊意义。运动，除了对幼儿又极其重要的健身价值外，还对幼儿各方面能力的提高以及个性发展起着明显的促进作用。为此，梅川幼儿园近期开展了运动质量监控，重点落脚在区域运动中教师的环节创设和材料投放以及运动中的安全与保育。
各个级组都能根据幼儿年龄特点、运动特点合理安排运动器械，让幼儿在运动游戏中进行运动技能训练，激发幼儿运动的兴趣。
小班的“熊大熊二去冒险”有着丰富有趣的线路图，各式各样的水果，让小班幼儿被情景所吸引完全沉浸在了运动游戏之中。中班的钻爬游戏“花果山”融合了中国经典童话及园本特色不仅吸引了幼儿的好奇心，更让一旁的老师们都跃跃欲试。看似简单的传统运动游戏，为了能让每个幼儿都乐在其中，教师还提供了不同的材质的材料，以及难易不同的设置，满足了每位幼儿的需求。大班的投掷游戏“愤怒的小鸟”，有趣好玩的材料刺激了幼儿们的各种好奇心，有的向上投、有的向前投，还在老师的组织下进行了友谊比赛。每个级组都评出了一、二、三等奖，获一等奖的班级对全园教师进行展示互动，共促成长。
此次运动质量监控有了很多的收获，对教师在运动中根据本班孩子的特点进行有效地指导也有了切实的感受，在今后的区域性运动中还要采取更多的方法，为幼儿们创造更为快乐、有趣的运动环境，激发孩子运动的兴趣，提高孩子运动水平。