为了更好的解决和应对学生出现的各种心理问题，5月23日、24日下午，赵玉茹老师组织南北校部分老师分别举行了一次学生心理辅导策略交流会。参与交流会的有带着问题来的青年教师，有经验丰富的老教师，还有班主任工作室的领头人和学员老师们。
   陈屹东老师交流了前不久自己班里发生的“拔河事件”。班级拔河比赛输了，学生的情绪很不好。陈老师让孩子们先释放情绪，然后就对全班进行心理疏导，同时还及时引导家长回家以后注意疏导孩子的情绪，将心理疏导工作延伸到了校外、家庭中。
   陆敏老师通过“一张小纸条”的故事和大家交流了关于青春期的一些问题。步入青春期后，孩子们的心理也会发生微妙的变化，有些孩子会莫名对异性产生好感，希望引起对方的注意。作为老师，应该用尊重、理解、包容打开孩子“青春萌动”的心结。
   陈霞老师由班中的一次“墨水”事件引出了许多教育的方法和技巧。学生之间发生的一件小事，可以成为一次全班教育的契机。只要用真心和爱对待孩子，拉近与孩子的距离，任何矛盾都能得到较好的解决。
   朱佩老师借一次家庭教育指导的契机，不仅对学生的心理进行了疏导，还调解了家庭矛盾，教育家长如何以身作则。作为班主任，和家长进行有效的家庭教育指导和心理辅导，也是很有必要的。
   徐敏老师以班中两个比较特殊的孩子为例，告诉老师们面对情绪易激动的学生时，应该留心观察学生的语言、表情和情绪变化，并及时和学生沟通，对其进行心理疏导，第一时间安抚好孩子情绪。
   青年教师初入岗位，在许多方面都感到困惑和迷茫。交流会上，青年教师们提出了自己的一些问题，老教师们毫无保留地为青年老师们答疑解惑。老师们无一例外地总结了一点：对孩子要充满“爱”，时刻把学生放在教育的首位，只要心中有爱，教育才会有成效。
   此次交流会作为第一届澜星心情节的活动之一，得到了老师们的支持与配合。教育真的是一门艺术，老师应当关爱、尊重、信任每一个学生，多给予表扬、鼓励，帮助他们树立自信心，引导他们形成积极、乐观、健康的情绪。（通讯员：张丹、朱佳思）