2018年5月25日下午, 上海小学在丰臻楼多功能厅开展了五年级语文备课组组本研修展示活动。五年级语文备课组以“着眼科学分析，落实有效讲评”为主题，与大家分享了近三个多月来，开展试卷讲评课的研究，所收获的一些成果。
活动的第一环节是由付义洁老师带来的《五年级第二学期语文中段调研试卷讲评》课堂教学展示。学生先通过课前任务单和老师的数据分析找到典型错题集中进行分析，然后通过生生互动，运用已有的方法纠错解疑，从而激发学生自主解惑的兴趣，提升解题的能力。
第二环节是研讨活动。首先，徐莉娜老师对命题的过程进行了介绍，对试卷双向细目表中的命题目标以及其在阅读、理解、写作中的体现做了具体的解释。随后，小品《阵痛》再现了组员发们在出试卷过程中的思考、发现、成长。紧接着，张蓓老师解读了《双向细目表》，通过数据的统计对此次的期中调研情况进行了科学地分析。接着施惠贤老师对该班学生的练习情况作了质量分析，精准分析了试卷整体和每一部分的作答情况与原因。付义洁老师也分享了她基于试卷命题和质量分析的教学设计。付老师回顾了自己如何上好语文讲评课的心路历程：困惑、摸索、明确、落实到转变的成长过程。最后，杨晓慧老师对后测命题进行了介绍，并通过期中与后测的数据对比，说明语文讲评课是成效显著的。
整场活动中还运用了微信多屏互动，在信息中心老师的配合下，老师们在观摩的同时进行积极互动，发表自己的观点、感受。方颖珺、沈颀等老师对这节课还进行了现场点评，感叹付老师这节讲评课教学模式的耳目一新，给教师们提供了一个很好的讲评课教学范式。
活动最后，金燕副校长对当天的展示活动进行了综合点评。首先肯定了五年级语文备课组是个务实、向上，有凝聚力的集体。其次肯定了这节课解答了众人对语文讲评课如何上的疑问。此次研修活动一方面很好地承接了前期《单元教学指导手册》的研究成果，另一方面，在课堂上“工具、规则”等方式地运用，又很好地呈现了学科基础素养项目的萌芽，是对前期研修成果的发展。同时也提出了对“同伴互助”方式要更深入研究的建议。全体教师纷纷表示，这次围绕试卷讲评课开展的备课组研修展示活动，给大家带来了不小的收获与启发。
（责审：刘长琨）