为充分发挥特级教师示范、辐射、引领作用，推进优质教师资源优化配置，加强乡村教师队伍建设，促进教育优质均衡发展，推动城乡一体化建设，杨浦区打虎山路第一小学的特级教师张丽老师来到了浦东新区曹路打一小学。半年多来，张老师带着对教师职业充满热情的曹路打一青年一起学习、实践、反思、研究，使曹路打一青年老师在专业发展道路上不断前行、不断收获！
   2018年5月3日下午，“张丽特级教师工作室”以《与创智课堂同行——让评价有机融入教学》为主题在浦东新区曹路打一小学进行了研讨展示活动。本次活动也将通过网络平台展示，供浦东新区五年级数学教师、杨浦区打一小学教育集团的数学老师们观摩并研讨交流。
  首先由领衔人张丽老师就研究主题的背景、内容、思路向大家做了介绍，张老师言简意赅、深入浅出的说明，不仅使老师们明确有机融入教学全过程的评价能有效引领教师的教学、促进学生的学习，更深深吸引了孩子们积极参与互动。
   接着老师们结合研究课题、关注研讨话题、聚焦核心词“创智课堂、有效评价”进行观课。张老师说课堂教学的受益者是学生，教研活动的受益者是教师，教研的目的不仅仅是听课，教研更大的价值在于借助课例的研讨互动交流，以达到分享教学智慧、提高教学能力的目的，最终促进师生的共同发展！研讨中，大家一致认为两堂课都通过操作活动不断引导学生体验可能性问题，激发了学生学习兴趣；结合学生课堂学习情况的不断追问，更引起了学生的深层思考，提升了学生的学习智慧。其中田瑞芝老师在《可能性的大小》一课中，巧妙采用了“饼图”的形式以数形结合的方法，引导学生在游戏操作、观察比较中逐步体会抛硬币游戏中的统计规律性。徐菁老师的《等可能性——掷骰子》充分挖掘教材空间，设计多个游戏引导学生一次次体验，通过对“公平”与“输赢”的辩论进一步理解知识；结合生活中“石头、剪刀、布”、“掷骰子”、“快乐大转盘”等游戏，竞技项目中“抛硬币”、“五局三胜”、“三局两胜”等规则来运用知识。使学生感受到生活中处处有数学，数学是好玩有趣的，从而喜欢数学、理解数学、学好数学，进而用好数学。同时两位老师通过多元、及时、针对性的评价，不断激发学生的学习兴趣、拓展学生的思维能力，如：引入部分对学生已学知识进行点评、在游戏中对学生的操作行为进行评价、对发言精彩的同学及时表扬、对思考还不够的学生加以鼓励、对学习效果进行自我评价等。
   最后，曹路打一小学张芳校长作为此次活动的观察员对活动进行了点评。她认为这是一次非常有意义的活动，是针对曹路打一小学青年教师的一次适切性研讨和示范，同时也相信这次活动对浦东新区也起到了很好的引领与辐射作用。