为了更进一步营造学校教研氛围，提高教研组的研究实效，从而提高我校教师教学水平。2018年5月18日下午，学校高年级数学教研组开展了“基于课程标准，促进学生思维发展”的教研组主题研讨活动。学校全体数学教师一起参与了本次活动。
老师们先观摩了由叶欢老师执教的《体积与容积》教学研讨课。
在教学体积和容积时，叶老师充分利用生活中学生非常熟悉的东西，例如往水瓶里倒水，在集装箱中装货物，引导孩子通过猜测、同桌交流讨论让学生充分地理解体积和容积这两个概念。又通过比较出示有盖的盒子，当盖子盖住，盖子打开，装黄沙三个环节步步引入让学生辨别体积与容积之间的区别与联系。思维严谨，逻辑性强，层层递进，又展现了数学独特的魅力，充分调动了学生的积极性、主动性、使整个学习过程显得很流畅，培养了学生主动学习的探究精神，从而由“学会”达到“会学”、“乐学”。
课后，先由同组的陈蔚红老师和易俊老师进行了专题评课，围绕课标，从教材的编写意图、学生的知识基础，剖析课的设计，指出叶老师教学过程中的成功之处和不足之处，并针对如何“基于课程标准，促进学生数学思维发展”提出了自己的教学意见和建议。最后，由教研组长顾莉萍老师作了活动小结。
本次教学实践研究活动的开展，为我校数学教师搭建了一个相互学习和交流的平台，对于如何增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导性。