5月22日下午，小学语文教学设计讲座在南校二楼会议室内举行。南校五年期内的语文老师悉数参加了此次培训。
    本次讲座由浦东教育研究发展院的童燕丽老师主讲。童老师语文功底扎实，经验丰富，她用朴素又实用的语言、方法就如何进行小学语文教学设计，进行了深入而细致的讲解，没有过多华丽的语言、没有过于新颖的教学设计，却让在场的老师真真切切地感受到了新时代语文教学设计中的“实用”。
     童老师以理论为基础结合平时教学中的实践，用一个个生动实用的例子为我们展开了讲解。最令人印象深刻的是在讲到教学目标和教学重难点的确立上，童老师以新教材一年级下册中“树和喜鹊”一课为例，通过比较三位老师写的三篇教学设计中的教学目标和教学重难点，让在座的青年教师结合课程标准进行点评，老师们积极思考，踊跃发言，谈出了自己的想法。最后，经过童老师的讲解，大家都豁然开朗，明白了在教学设计时，教学目标要明确，不要拔高。之后，童老师结合二年级和四年级两篇课文的教学设计，为我们讲解了教学设计中教学内容的处理和教学过程的优化。在座的老师听得津津有味，为童老师在教学设计上的实用性和可操作性不住点赞。最后，童老师强调了实践反思的重要性，她指出“同课异构”是教研活动的有效途径；“同课再构”是教师个人成长的捷径，她提供的“三次备课法”，更为我们指明了努力的方向。
     此次的小学语文教学设计讲座让在场的青年语文教师学到了很多宝贵的经验和方法，在未来的工作中，相信大家必能学以致用，让我们的语文教学设计更上一层楼。
（通讯员：金如莹）