5月23日下午，高境四中迎来湖南长沙市教育局特殊教育考察团队一行40余人，双方开展了随班就读教育研讨与交流。华师大特殊教育专家于素红教授、宝山区特教中心老师、区特教教研员以及随班就读有效性项目组的老师们参加了本次活动。
高境四中的刘老师首先展示了一堂随班就读语文阅读课，采用小组教学形式，根据随班生的实际能力为4名随班生制定了切实可行的学习目标，采用同教材、同进度、异要求的教学模式，通过读、圈、划、写等多种学习方法，让学生参与学习活动，在老师的引导和启发下，较好地达成了预设的教学目标。
在互动交流环节，执教老师以《关注学生需求，拓宽成长通道》为主题，向来宾们汇报了高境四中随班就读课程实施进展。结合初中随班就读学生的发展需求，着重介绍了学校初中职业预备教育课程的背景、课程计划的制定、课程的实施与评价、收获与反思。
随后专家们对本次活动进行了点评。华东师范大学特殊教育专家于素红教授认为本次课堂展示兼具实用性、有效性，学习内容与知识水平适合于学校校随班就读学生的学情；本课对于生活常识的关注、对于学科知识的简化的模式可以被应用到随班就读生其他课程的学习中；高境四中的随班就读职业预备教育课程有助于学生获得职业体验、逐步适应社会。湖南长沙市教育局雷俐处长认为本次课堂教学活动具有示范性，丰富的特殊教育资源支持、基于特殊学生需求的精准的课程定位、扎实的课程推进模式值得长沙的特殊教育同仁学习。宝山区特教中心认为随班就读的个别训练课程满足了特殊学生的实际需要，并介绍了宝山区将随班就读课程融入普教常态课程的教研动向。
最后，来宾们参观了高境四中的太极文化馆和随班就读资源教室，大家一致认为高境四中的随班就读工作切实满足了随班就读学生的发展需求。