新杨中学青年教师基本功大赛已接近尾声，5月15日，语文组的比赛如期而至，五位青年教师为大家呈现了一堂堂精彩的展示课。
首先是张宇老师带来的《螳螂捕蝉》，文章虽然短，但是张老师却在简短的字里行间引导学生读出了深刻的含义，她从引导学生关注语言形式的变化推及作者情感的变化入手，带领学生一步步体会这小小寓言中的大大深义。张老师设计问题有层次，循循善诱，取得了良好的教学效果。
第二节是李赛男老师带来的小说《了不起的粉刷匠》，李老师从“工作”和“玩耍”的内涵导入新课，然后通过分析主要人物的行为表现，从而深入理解作者的写作意图。李老师教态自然，亲切有感染力，学生积极发言，教学效果显著。
第三节是张敏老师带来的文言文《橘逾淮为枳》，张老师依据文体特点进行设计，在分析人物形象的同时也贯穿字词、句式的理解，问题设计环环相扣，衔接自然。学生在老师的带动下积极发言，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
第四节是王美馨老师的《老北京的小胡同》，这是一篇有难度的散文，王老师把对小胡同声音的分析与作者的生活经历以及要表达的情感联系在一起，读出了深度，整节课问题设计精妙，讲解细致，娓娓道来，教学效果显著。
最后一节课是朱瑞华老师带来的散文《安塞腰鼓》，朱老师在学生运用数字教材平台预习的基础上展开教学，引导学生解析安塞腰鼓的场面、声音、鼓者、舞姿，体会作者在描写这四个方面时的语言形式，最后再通过分析抒情句，理解作者的写作意图。朱老师上课充满激情，声音动听，板书设计精妙，学生也激情澎湃，取得了良好的教学效果。
随后，语文组全体老师来到二楼接待室，聆听教研员周静老师的精彩点评。周老师针对五位老师上课的情况作了细致点评，认为五位老师选择的文本特别有代表性，每位教师都上出了该文本特有的文体特质，在解读文本上都有自己的想法，教案设计认真细致，对青年教师的努力作了充分的肯定。同时对于不同体裁的文本应如何解读，周老师给出了详细的思考路径和指导意见，在座的每一位教师都获益匪浅。
这次比赛，每位青年教师都全力以赴地精心准备，从开始备课之初，各位带教师父都提供多方帮助，精心指导，全语文组成员多次听课、磨课，提出宝贵意见，真正体现了语文教研组团队的力量和水平。教研员周老师对此赞不绝口，充分肯定了我校语文教研组的团队协作意识。
青年教师基本功大赛是我校明日工程工作切实推进的一项重要举措，它不仅为青年教师搭建了自我展示的平台，也提供了非常好的成长机会，青年教师要做到在历练中成长，在成长中反思，努力使自己的教学水平更上一个台阶。