2018.5.23日长江路集团化办学相关六校来到宝山实验学校，虎林中学、泗塘二中三位0-3年教龄的青年教师在这里借班上课，执教九年级物理第六章第一节内容《密度》。三位青年教师事先在本校“小”物理备课组及长江路集团“大”物理备课组的帮助下，对教材内容进行了深入的解读，明确了本课的重点及难点所在，对于本课的难点“密度概念的形成过程”，泗塘二中的阮老师采用了学生在统一标度的m-v坐标系内描点作图，通过透明纸叠加的方法将学生的思维过程可视化；虎林中学的陈老师则是充分利用了高超的excel数据图像处理能力，即时显示学生的实验实况；虎林中学的葛老师更是一改实验室常用的铜、铁、铝等金属柱，将美丽的鹅卵石带进了课堂，提高了学生的实验兴趣及实验关注度。
三位青年教师的课，得到了宝山区物理指导团导师的肯定，导师们认为，几位青年教师的课堂有着共同的特点：关注学生的学习需求，通过精彩的引入激发学习的内在需要；关注学生的学习基础，基于学生已有的数学、科学知识，实验数据处理能力的基础进行教学设计；关注学生实验的过程性及真实性，不论是传统粉笔黑板还是现代的多媒体技术，实验数据来源于学生实验，实验结论来源于学生的思考。
最后，宝山区物理教研员为青年教师指明了快速成长的方向：备教材，备学生：以课程标准为总纲，深入解读教学内容；了解学生的学习需求，关注学生的前知识、前概念。通过学生经历更为精准的实验数据处理过程，逐步发展学生的思维能力，让学生在有限的40分钟内得到多层次的发展。