5月18日下午，上南中学南校在二楼小剧场举行2017年论文、案例、课例评选颁奖仪式暨校本科研培训会，学校全体教师参加了本次活动。活动由学校教科研分管领导祝静副校长主持。
硕果累累　颁奖时刻
此次获奖的论文、案例、课例是专家从2017年教师暑期研训作业中评选出来的，经过严格评审，层层把关，学校共有26位教师脱颖而出，荣获各等第奖项。
　　在颁奖仪式上，祝静副校长宣读了获奖名单，黄振懿校长为获奖教师颁发了荣誉证书，并寄语与会教师一定要不断更新观念，创造性地开展教育科研工作，努力实现教育创新。
黄校长还在大会上说，以后会把一年一度的论文、案例、课例评选工作正式纳入校本研修之中，并与绩效考核挂钩，加大投入，鼓励更多的教师投身于教科研工作之中。 
　　对获奖教师而言，这份荣誉既是一种荣幸，也是一种责任，相信在以后的教育中，他们一定会把这份荣幸与责任化作实际行动，做好模范带头作用，让更多的人加入到这个行列之中。
获奖名单
一等奖
李维维：【论文】先学后教与有效教学 —— 初中语文教学中导学案的设计与运用
赵　杰：【论文】文学类文本阅读中人物形象解读之路径分析 —— 以《曹刿论战》教学为例
蒋旭黎：【论文】初三学困生几何证明题中“通性通法”的教学研究
祝　静：【课例】我是周成生
二等奖
杨玮玮：【论文】借力诗词阅读，写作也可以有路可循
谢爱丽：【论文】“无声”课堂变“有声”课堂
于　静：【案例】宽容学生的“三真”
朱颖儿：【课例】《陈太丘与友期》
蔡　迪：【随笔】中英语言课堂教学及教育探讨交流
董　蔚：【论文】把握课标 关注差异 减负增效 —— 浅谈作业设计的一些思考
顾家瑜：【课例】阿基米德原理中“v排”之辨析
施　文：【课例】预设失效了，我该怎么办？—— “智言慧语”心理健康课例
陈　燕：【随笔】学生自主学习和创新能力培养的异国见识
何　刚：【论文】愿学 乐学 好学
三等奖
杨利红：【案例】浅谈学生概括能力的培养 ——《一千张糖纸》教学案例
陈　蓉：【课例】他究竟是好人还是坏人 ——《二十年后》课例分析
吴一波：【论文】浅析预备年级学生数学学习困扰及应对
周燕华：【案例】精心设计和运用学习单 ——《完全平方公式》差异教学案例
吴　谦：【案例】和风细雨 润物无声
徐　佳：【论文】引入歌曲 激活课堂 —— 英语歌曲在英语教学中的运用
娄文祯：【论文】初中英语课堂教学中分层提问设计与运用
魏芬芬：【课例】外校借班上课的教学自析
姚惠忠：【案例】到“百草园”中赏析植物
王晓丹：【论文】综艺游戏在历史课堂中的运用
李　娜：【课例】《我们周围的公共设施》课例分析
孙哲峰：【课例】体育课间大活动的设计、实践与思考
趁热打铁　再接再厉
为了让南校教师的教育科研研究工作更加科学有效，让教育科研研究在南校教育发展中发挥示范引领作用，颁奖仪式结束后，祝静副校长又为全体教师呈现了亲自制作的专家讲座的微课，顺势开展了一场非常精彩务实的校本科研培训会。
　　祝静副校长制作的微课中的主讲人张肇丰老师，是上海市教育科学研究院普教所的资深专家。他以“我的教育观：黄浦杯征文解读”为题，结合大量实例，深入浅出的重点论述了教师实践研究的方法论。 
　　微课讲座帮助老师们明确了教育科研的基本环节，让对教科研模糊，感觉科研高深莫测的老师们豁然开朗，原来研究就在身边，教科研就是解决教学实践中出现的实际问题。 
本次校本科研培训会不啻于一场及时雨，对促进南校教师成长，提升南校教科研研究氛围起到了积极的助推作用。