幼儿园在课程开发和实施上应加强与家庭、社区的密切合作，应积极支持、帮助家长提高家庭教育的能力，让家长了解幼儿园的课程，进而实现家园相互配合，同步教育幼儿，达到家园教育的一致性，共同促进幼儿的健康成长。东沟幼儿园作为一所科学特色的幼儿园，为进一步为家长创造了解课程的机会，引导家长为课程建设提供有效的资源，鼓励家长参与到幼儿园教育中来，进一步丰富教育环境，共享课程建设的过程。5月16日下午，东沟幼儿园邀请了小、中班的幼儿家长来园，召开了《走近幼儿园科学课程》的专题讲座，由保教主任张丽老师亲自向家长介绍了幼儿园科学课程的实施，以及家长工作重点，引领家长走进幼儿园、参与幼儿园的课程实施。
     讲座中，张老师先首先从课程设置方面，向家长介绍了东沟幼儿园科学课程设置理论依据、理念；接着从幼儿身心发展方面，介绍开展科学课程对幼儿发展所所产生的影响；三是与家长一起回顾了幼儿园在开展科学课程中的各项活动。之后，张老师根据自己的理念，结合实用典型的例子，从人们对幼儿聪明的认识误区、何谓科学意义上的聪明、使孩子变聪明的几种做法三方面理论联系实际加以阐释，并与家长们一起分享了科学课程中探索活动对孩子的重要性。在讲座中，张老师还邀请家长上台，一起参与科学实验的互动，引发家长的热烈响应，让家长更近的走进幼儿园科学课程。
    引领家长走进幼儿园课程，既可以增进老师、家长双方面的沟通交流，又可以促进幼儿成长。东沟幼儿园开展的让家长《走近幼儿园科学课程》的讲座，只是该园在课程实施中家园合作的一个点，更多的是在课程实施中，通过家长开放日、家长会、专家讲座等多种形式宣传课程，让家长在走近课程中，共同完善，发展课程， 使东沟幼儿园的课程真正促进了幼儿的和谐发展。 
                                              (撰写:刘霞)