近日，由徐汇区教育学院学前部主办的保教组长研修班专题研讨活动在机关建国幼儿园举行，研讨以“幼儿园教研活动评价工具解读”为主题。
首先，大家观摩了机关建国幼儿园大教研组的现场教研活动“大班集体教学中基于幼儿发展的师幼互动有效性的实证研究”。活动由大教研组长龚艳老师主持。借助教研日的课例分析，对前期提炼的师幼互动策略进行实证，并进一步完善，同时引导教师关注互动中教师的提问与回应对推进幼儿发展的作用。研讨中，教师通过微格分析，围绕“此教学情景中教师运用了哪些互动策略？你对策略的应用有何见解？”“教师提问的意图及效果如何？说说您的建议和理由。”“如果是你执教，你会如何回应？”等问题开展了热烈的研讨，老师们深入思考、充分表述，质疑碰撞、把教研引向深度。
现场教研给大家留下了深刻的印象，也引发了研修班教师的思考。陈佩枫老师组织了现场研训活动，结合市教委出台的“幼儿园教研活动评价工具表”，围绕“教研制度的建设”、“教研计划的制定”、“教研活动的安排”、“教研记录的要点”、“教研活动的评价”及“转型背景下教研组建设的新要求”开展了精彩的《基于问题解决的有效教研》专题辅导报告。
此次展示交流活动得到了学前部教研员老师们的专业指导，为建国园教研组搭建了成长的平台。建国园大教研将再接再厉，立足“自我反思、同伴互助、专业引领”三个层面，在“同伴常牵手，反思助发展”中引领教师走向专业发展之路，引领园所进入快速良性发展的轨道。
（摄影：张敏薇；责任编辑：高健；责审：郑亚捷）