2018年5月3日上午，第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在北京农业展览馆正式拉开帷幕。本次展览由国家教育部基础教育司主办，中央电化教育馆、北京市教育委员会、北京市朝阳区教育局联合承办。在长宁这片沃土的滋养下，在长宁教育这座高原上，在长宁区教育局、长宁区教育学院的关心指导下，上海市仙霞高级中学“地理创新实验室中的c-step学习”应用案例从上海市44个候选项目中脱颖而出，同宝山区教育学院的“说之课堂”、上海中学的“深度融合信息技术的研究型、创新型课程体系”、复兴高级中学的“由内而发的微电影创作课程”和六一小学的“小小气象站——儿童哲学视野下的steam课程案例”等14个案例共同代表上海参展。
本次展览上海以“信息化助力教育综合改革”为特色，参展案例集中展示上海基础教育信息化围绕教育公平、高考改革、教育教学改革等关键领域的创新运用和实践成果。
上海市仙霞高级中学“地理创新实验室中的c-step学习”案例作为学科与信息化整合的代表，主要实景展示学校地理信息化互动创新实验室环境、演示基于云平台的学生个性化学习，向来自全国各地各级教育代表展示学校学科信息化深度融合与创新应用的现状。
c-step学习，是仙霞高级中学国家社科基金课题《基于云课堂的中学移动学习实践研究》提出的学习范式，又称云课堂下的个性化学习。它把“小步子”、“及时反馈”和“自适应学习”作为教育思想，依托云数据中心的集中存储和智能分析，以数据驱动教与学的变革，展开弥补性学习和支持式学习。仙霞高级中学地理学科立足创新实验室现代化学习环境和云教育学习平台，逐步建设了与c-step学习相适应的三类九种四十余项体验式校本课程，实现了以信息技术拉动个性化学习的深化与发展。
展会期间，上海市相关领导莅临上海市仙霞高级中学展位参观了解。
本次活动为上海市仙霞高级中学教育信息化成果提供了展示的机会，同时也为我们学习和借鉴其他地区先进经验、加强教育信息化交流与合作提供了良好的平台。学校将继续在教育信息化方面积极探索与实践，发挥信息技术在教育教学中的应用，提高信息技术服务教育教学的能力，满足学生全面而个性地发展。