2018年5月10日下午，振华职校教学诊断与改进——课程、师资、专业——专题调研会在龙居路校区三楼会议室举行。在董永华校长的提议下，来自三校区四个专业科的科长们齐聚一堂，共同聚焦学校专业发展的“芯片”——课程和师资，谈现状，疏堵点，切痛点，共商学校专业发展大计。会议由陈玉副校长主持。
    借助改革发展特色示范校建设、示范性品牌专业建设和精品课程建设，近年来三校区都加紧推出一批新课程。电子商务科长夏冬英、陈晓艳深有感触地讲，更多的新课程也意味着更多的新挑战，新课程的开发和实施，都呼唤着教师自身综合素养的提升。课程是学校的名片，唯有擦亮名片，才能真正助力学生职业生涯发展。
    几位科长一致认为：提升学校的核心竞争力，关键在于师资。优秀的师资，曾经铸就了振华的辉煌。今天阔步向前的振华，面临着各专业科师资结构不平衡的新问题：电子商务科和电子信息科——把项目常年扛在肩膀上，有利于年轻教师成长，急需学科带头人的引领；国际商务科和旅游服务与管理科——师资相对老化，盼望着新鲜血液的注入。
    借助振华的专业平台，振华的师生实现了一个又一个小目标：勤奋的园丁在这里成长、蜕变，走向成熟；努力的学子收获了一张张证书，走向社会……科长们认为，学校专业建设必须紧贴社会、企业、行业的发展脉搏，学校目前的专业都需要调整和提升。三个校区的科长们结合校区专业发展实际，纷纷提出了自己的思路与看法：移动电商专业需要开拓，电商旅游专业有待开发……小小会议室，有锐意宏论，更有真知灼见。
    调研会足足进行了三个多小时，大家意犹未尽。董校长认真倾听，对科长们提出的一些实际问题，有的当场回应，有的详细记录。提升教学质量，永远在路上。
    董永华校长在总结发言中提到，召开专业科长座谈会是基于学校品牌专业建设的需要，学校专业阶梯结构发展的需要、学校特色发展的需要，也是优化师资队伍的需要，教学诊断与改进的需要，今后这样的座谈会应常规化。同时，他希望各位科长在教育教学中做到有追求、善学习、能合作，以自身的专业发展带动组内教师共同发展，促进学校专业建设，为学校发展服务，培养出更多的复合型技能技术人才。