为了正确理解和全面把握《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高全园教师的专业素质和能力，5月10日中午金新幼儿园继续开展深入学习《指南》中“健康”和“艺术”领域的教研活动。
我们教师以ppt的形式将外出学习的内容，进行了再现，同时结合自己的理解、反思和体会，对《指南》“健康”领域部分进行了详实的解读，《指南》中指出幼儿健康教育的出发点和归宿是培养幼儿的健康行为，良好的情绪表现是心理健康的重要标志。结合案例《今天你喝水了吗？》给在座的老师们提供了确实可行的方法。
老师则结合自己学习《指南》的感想及自身的教育教学实践，生动地向全园教师讲解了《指南》中的 “艺术”领域部分，让教师们更深入地理解了艺术教育的基本价值是审美，艺术教育的教育要点是创造与引导，同时也提出了引发在座老师思考的问题：关于“教”与“不教”的问题；关于如何支持和引导幼儿感受美和表现美的问题；关于“模仿”的问题等。
活动的开展深化了教师对《3～6岁儿童学习与发展指南》理解与认识，《指南》精神的全面落实，任重而道远，让我们九幼教师携手共同成长，认真贯彻《指南》精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己的教育思路，为每一位孩子成长搭建平台。