学校首届“桃源杯”青年教师课堂教学评优活动落下帷幕。本次比赛历时17天，涉及到六门学科，14位教师参加。大赛以新课程理念为指导，引领青年教师优化课堂教学结构，实现业务水平与教学能力的提高。
青年教师课堂教学有的课堂以精巧的构思见长，有的以清晰的讲解见长，有的以热烈的互动见长……他们以不同的方式，引导着孩子们“自主、合作、探究”的学习。生生互动、师生互动以及合作学习成为课堂常态。教学相长，在展示与评课、交流中，青年教师们也得到了通往教学成功之路的启迪。
除了校内pk展风采，他们还走出校门，积极参加市、区各类教研教学评比和交流，在各类评比展示中切磋技艺，提升能力。在前不久举行的上海市小学语文统编教材教学评比中，我校青年教师顾倩代表宝山区，从16个区的参赛选手中脱颖而出，斩获一等奖。还先后在嘉定、长宁、静安区、松江等区进行展示交流，教学能力不断得到提升。在市、区学科活动中，我校还有多位青年教师相继走向讲台进行教学展示。其中，在5月3日下午上海市教委“同一作者不同文体的教学路径探究”活动中，我校青年教师冯丹丹执教的《维也纳森林的故事》，在教学设计、教材把握、教学机智、师生互动等方面，获得与会专家一致好评。市语文教研员给予了高度评价。
也许曾经青涩，但因为拥有一颗匠人之心，飞扬的青春充满着底蕴与才华。 一切的准备和展示都是为了更好的成长。青年是教育的生力军，充分挖掘青年教师的潜能，给予更多学习交流的机会和展示的舞台，培育青年教师成长的沃土，一直是学校的重点工作之一。除了选拔优秀青年教师参加校外培训，学校还把专家请进门！比如，定期邀请世外教育集团教学专家进校园，面对面对青年教师进行专业点拨，指点迷津。邀请市和区教研员亲临我校，为青年教师分享教学经验和感悟。教研组、年级组、师徒带教……为了助力青年教师站稳讲台，每位青年教师的背后，都有一个实力强大的“智囊团”！台上一分钟，台下十年功。教研组内一次次地磨课，一次次地突破，他们不遗余力、甘为人梯，有效地提高了青年教师驾驭课堂的能力。
凡学百艺，莫不有师。在顾村实验学校，师道被赋予了更加丰富的内容。学校根据每个青年教师的专业特长，制定行之有效的成长计划，组织形式多样的教学活动，让青年教师们有所学，有所得。