4月16日下午，我校刘瑾老师开设了一节题为“叶的徒手切片的制作与观察”的区级公开课。本节课尝试实践布鲁纳“发现教学”理念，统整实验教学与知识教学的内容，以实验教学的形式设置问题情境，利用实验报告中的“叶的内部结构特征与功能表”引导学生进行观察，让学生从观察实验中自行发现归纳叶的内部结构特点。
课堂上，刘老师利用“微课宝”录制的微视频指导实验方法，八（2）班的同学们积极参与、认真实践，很好地完成了实验内容。刘老师还借助“希沃授课助手”将显微镜检的实验结果在课堂上展示，提高了学生的学习兴趣、增强了成功的体验感。
课后，教研员陈蕾老师从“教材研究”到“教案撰写”到“理论运用”对本节课进行了点评，尤其是对刘老师能够运用理论指导教学的大胆尝试给予了肯定。参与教研活动的老师们则从培养学生学科核心素养的角度进行了评课，对于本节课中教师引导学生树立“结构与功能观”的生命观念以及提高学生“归纳与概括”的科学思维的教学方法做出了积极的评价。正如陈蕾老师所说：“核心素养的培育，是《生命科学》课程中的聚焦点，‘聚焦生命、学科育人’是每位教师要在课堂教学中要落实的教学目标！”