2018年5月3日，在六一小学的数字化信息中心及多功能演播厅，六一教育集团的展示课让观摩教师收获颇多。六一小学王逢源老师执教了四年级科学与技术的steam云课堂《风向标》；世界路小学陆佩斐老师执教了四年级科学与技术云课堂《初识杠杆》；政立路小学和贝尔老师执教了二年级的唱游云课堂《萤火虫》。4月18日回民小学张丽群老师还执教了三年级体育《爬墙手倒立》。六一集团各位教师的创智课堂展现了富有个性的教学智慧，高效的云课堂让孩子们学有所成、乐不思蜀。
六一小学的儿童哲学+steam小小气象站案例，是六一小学抓特色、重创新的教学举措，已经贯穿各学科的课堂。王逢源老师的《风向标》一课，以儿童哲学的思维方式为主线，让孩子们自主挖掘问题，在探究中不断质疑反思，思维脉络环环相扣，教学内容循序渐进。各个小组将有限的材料进行了多元化创意组合，从设计图绘制到风向标的制作，体现出了steam完整的工程设计流程，每一样作品都让人刮目相看。云平台的使用已经成为六一课堂教学的助燃剂，本课从视频资源、文字资料的资源发布，到设计图及作品的即时汇报交流，都展现了高效信息化手段的融会贯通。
　　《初识杠杆》一课的重点是知道什么是杠杆，能找到杠杆上的支点、重点和力点。陆佩斐老师在介绍完杠杆和杠杆上三点后，组织学生进行小组讨论并通过pad完成学习单任务。然后通过pad将学生的答题情况投影在大屏幕上，通过云平台能同时比较几个小组的答题情况，教师针对错误题目进行分析，快捷有效地攻破教学难点。
　　唱游云课堂《萤火虫》一课注重云平台的及时评价，在唱游环节中针对每个环节都进行评价。这种评价手段让孩子们快乐每一刻。教师针对难点进行了分析，快捷有效地攻破教学难点，孩子们再也不会胆小了，乐于展现成了课堂亮点。
体育《爬墙手倒立》一课基于课程标准要求，以教参为基础、以兴趣为先导。张丽群老师遵循学生身心发展规律，根据三年级学生的学情特点，灵活运用学校场地器材，给学生创设自主学练、合作学练、趣味学练的教学环境。课的设计以电影《欢乐好声音》为导引，引导学生要像剧中的音乐爱好者一样，勇于克服困难，善于展示自我。通过灵活增减小垫子的数量，来改变爬墙手倒立的高度，让每个孩子都能够有成功的体验，同时在墙上贴有不同高度的“彩虹线”，增加孩子挑战的积极性和趣味性。
六一小学作为集团龙头校，始终领航在创智课堂的前列，六一小学作为“上海市教育信息化应用建设实验校”，将一如既往地将信息化云课堂贯穿在各个学科的均衡发展中，将儿童哲学的思辨萌芽铺垫在每位孩子心田，将steam的多元化创新天地搭建在校园各个舞台。