如何改变传统特教课堂中对知识技能的灌输型教学，关注特殊学生的学习体验，体现教学的情趣、妙趣、乐趣，让课堂成为师生共同成长的场所？近期,阳光学校举办了课堂教学评比决赛，邀请来自华师大等市内知名的特教专家担任评委。
评比活动以“体验互动，让课堂变得更有趣”为主题，倡导育人为本的教学观，鼓励教师进行课堂教学变革，关注学习任务的设计、教学具（微课）的制作与应用、情境的创设、活动的开展、师生互动……，进而改善教学行为，构建“有趣课堂”。
参加决赛的有8位中青年教师。赛前，他们认真研读《培智学校义务教育课程标准（2016版）》和各学科课程指导纲要，进行教材分析和学情分析，制定分类目标，基于学生发展进行教学活动设计。评比活动为期两天，参赛教师根据教学设计开展课堂教学，教学目标明确，重点突出，注重体验和互动，灵活运用“情境创设”、“游戏体验”、“分类教学”、“多媒体教学”等形式多样的教学方法和手段，使不同层次的学生都能达到分类学习目标，并在学习中体验到乐趣。参赛教师在课堂上各具风采，特色鲜明，丰富的教学经验、扎实的教学功底、热情投入的教学状态、良好的师生关系得到了专家评委的一致好评。
“路漫漫其修远兮”，课堂教学评比活动为教师们提供了践行先进教学理念、展示教学基本功的舞台，促进了教师的专业化发展，在校内营造了浓厚的教研氛围，推进了学校“有趣课堂”品质建设。
上海市黄浦区教育基金会2018年公益项目