如何改变传统特教课堂中对知识技能的灌输型教学，关注特殊学生的学习体验，体现教学的情趣、妙趣、乐趣，让课堂成为师生共同成长的阵地？4月底，阳光学校举办教学评比（决赛）活动，来自华师大和市内知名的三名特教专家作为评委受邀参与活动。
   评比活动以“体验互动，让课堂变得更有趣”为主题，倡导育人为本的教学观，鼓励教师进行课堂变革，关注学习任务的设计、教学具（微课）的制作运用、情境的创设、活动的开展、师生互动等课堂教学环节，进而改善教学行为，构建“有趣课堂”。
   学校共有8名中青年教师进入决赛，赛前，他们认真研读《培智学校义务教育课程标准（2016版）》和《学科课程指导纲要》，撰写教材分析和学情分析，制定分类目标，并在此基础上进行教学流程设计。评比活动于4月份最后一周举行，持续两天，参赛教师根据所撰写的教学设计现场实施课堂教学，专家进行评价打分。参赛教师们准备充分，教学目标明确，重点突出，以特殊学生为本，注重学生体验，灵活运用创设情境、游戏活动、分类教学、多媒体教学等各类教学方法和手段，使不同学习层次的学生达到了分类学习目标，并在学习中体验到了乐趣。教师们在课堂上各具风采，特色鲜明，他们丰富的教学经验、扎实的教学基本功、活力热情的精神风貌等都令评委老师们留下了深刻的印象。
   “问渠那得清如许，为有源头活水来”，本次课堂教学评比活动为教师们提供了展示自身才华的平台，促进了教师的专业化发展，也营造了积极探索的浓厚教研氛围，推进了学校“有趣课堂”品质建设。