2018年4月27日，华理大附中在阶梯教室举行了2018年科技节闭幕式和第八届中学生参与大学创新实验项目成果答辩活动。今年的校园科技节的主题为“点亮科技之光 让人生出彩”，在科技节的活动中，同学们有大胆的思维翱翔，也有精彩的技能展示，在启迪思维和培养动手、创新能力等方面进行了有益的探索。
华理大附中张宇副校长为科技节闭幕式致辞，他讲到：“本届科技节是一个提高自身能力的机会，同学们在参于的过程中，不仅提高了科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识和科技创新意识，也培养了大家观察问题的能力、思考问题的能力和创造发明的能力。”
而后的“科普知识竞赛总决赛”的环节带动了现场的气氛，在座的同学纷纷为本班参赛选手加油助威鼓。本届科技节组织了多项活动，既有涵盖物理、化学、生物的实验竞赛也有的探索深空和深海的科普知识竞赛竞赛以及精彩的“理工小博士”答辩赛，让更多的学生都有机会施展自己的才华和才智。
而本届科技节的重头戏——第八届中学生参与大学创新实验项目成果答辩活动也随后举行，参加活动的有华东理工大学方学梅、耿胥等教授导师，华理附中王村丽副校长、华理附中的课题指导教师。
四组课题的答辩手们依次对自己小组的研究成果进行了综述和当场答辩。他们用专业的知识和简练的语言，将自己和小组成员几个月来研究的课题和成果与大家做陈述和交流:周捷同学的《互联网时代条件下中学生阅读新常态》课题从本校学生的角度进行了调查和分析；杨逸谨同学的《中学生研究性学习的实践问题及解决路径——以上海和贵州为例》结合了学校开展研究性学习的实例展开调研；姜伟晟的《温室气体重整制备合成气实验研究》则用实验和数据的方法展示了他们对温室气体再利用的思考；水潮源的《华理附中校园应急疏散路线设计》则从校园危险环节入手展开调研规划逃生最佳路线。几位答辩学生们的机智互动、热情讲解都给大家留下了极深刻的印象。
最后，王村丽副校长对本届“大创”项目进行了展望。她指出：华理附中“中学生参与大学创新实验项目”是学校依托大学资源积极建设校本课程的重要载体，在接下来也会继续完整课程方案，让更多的专业导师参与学生研究性学习的辅导。而华理大导师方学梅教授也指出：“研究性学习最重要的就是掌握批判和质疑的精神和建立独立的思维。”
本届科技节作为华理大附中的传统活动之一取得了圆满成功，是学校坚持工科特色发展办“让家长满意 然学生喜欢”学校理念的重要途径，也最终将促进学生全面均衡发展。
（责审：刘长琨）