2018年4月25日下午，上海市“五区五校初中教学联合体”教学展示与研讨活动在上海市育才初级中学举行，本次研讨活动的主题为“加强单元设计，关注学习进程，重视数学表达”。
本次教研活动主要聚焦“过程·思维·规律”的定理教学。首先，徐汇中学老师们观摩了由育才初级中学的张秀凤老师执教的《三角形内角和定理》一课。张老师通过剪拼活动使学生在动手操作的过程中直观感受三角形的内角和为180°，结合动手操作，引导学生抽象出平面图形、添加辅助线，主要从平角和同旁内角互补两个切入口对三角形内角和定理给出严格的几何证明，最后的习题设计也极富层次性。
展示课后，五区五校的五位教师围绕此次教研主题进行了微报告。育才初级中学的报告主题是《加强单元设计，关注学习过程》，结合具体的教学内容，展示了单元设计的思路与流程。民乐学校的李荣姣老师以“梯形的中位线”为例，进行了题为《注重类比推理，提高思维能力》的汇报。徐汇中学的文娴老师的报告主题是《关注过程方法，深化核心素养》，文娴老师结合“全等三角形”这一章节探讨如何让学生经历知识的发生过程，以几何证明为载体，强化核心素养。格致初级中学的张培贤老师的报告主题是《关注单元设计，渗透整体思想》，将单元设计分为三个步骤，确定主题、整体设计和分层实施。建平中学西校的魏良亭老师从课堂引入这一环节入手，进行了题为《重视情景引入，学会探寻规律》的汇报。
市教研室主任刘达老师和徐汇区教研员张炳辉老师对张秀凤老师的课和此次活动给出了高度的评价。本次活动还展示说明了由静安区教研员沈全洪老师精心设计的五区五校初中数学教研联合体的会旗，并在活动的最后进行了联合体会旗的交接仪式。
五区五校初中数学教研联合体努力在数学教育目标、数学教育质量、数学教育课程、教师专业发展和教研活动组织上践行“五个转型”，深入开展“校际合作、组室联动、创建学习型教研组”活动，实现五校“初中数学教研联合体”之间互利互补、合作探究、共同实践，推动学校办学质量的进一步提升，协力打造优质学校。期待后续的五校联动活动更加精彩！
（责审：刘长琨）