为深入贯彻落实党的十九大会议精神，依照《中小学综合实践活动课程指导纲要》文件要求，根据普陀教育改革和发展“十三五”规划精神，坚持贯彻普陀教育“提升每一位学生学习生活品质”的核心理念，把培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的重要内容，秉承“阳光育人，核心发展”的办学理念，2018年4月18日至20日，曹杨二中附属学校组织部分八年级学生赴吴江开展社会实践活动，以学农调研为抓手，让学生走出校门、走进农家，体悟农村在时代改革中的发展与变化，引导其树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。
4月18日一早，29位同学在老师的带领下，一路风尘仆仆，来到中外学者了解和研究中国农村的窗口——江苏省苏州市吴江区七都镇开弦弓村，开启了为期三天两夜的学农活动。
吴江学农的第一站，同学便集体参观了中国社会学示范基地——费孝通江村纪念馆、江村历史文化陈列馆、费达生江村陈列馆，通过认真聆听讲解、仔细观看展板，感受费老作为中国社会学泰斗人物为人类的文明进步所作出的伟大贡献和志在富民的学术精神，感悟江村的历史变迁、民风民俗，学习现代“黄道婆”费达生满腔的爱国热情和钟爱淳朴的事业心。
之后，同学们以课题为载体，以小组为单位，深入江村进行自主考察调研，他们兵分五路，组成5个课题组，带着不同的研究课题，在吴江学农这一“行走的课堂”中，通过接触社会、贴近自然、文化考察、走访调研、对比研究等一系列活动，了解乡土民俗风情及农耕文化发展的历程，进而激发学习科学的积极性，唤起热爱农村的情感，增强社会责任感。
活动期间，沈霄校长特地从上海赶来，参加“学农话感悟”交流会。他仔细聆听大家的心得经历并进行点评。针对同学们的表现，沈校长提出了“四多”的要求——“多问、多听、多看、多思”，他指出：“每位同学都要全身心投入学农中去，充分发挥主观能动性。活动中大家的着眼点不应仅限于完成某个课题，还应关注对自身人际交往能力、观察分析能力与的锻炼，更重要的是在实地调研中增强社会责任感。”
交流会上，一个个亲身经历、生动事例的分享，形成一个生活的道德教育体验场，让同学们的三观和生活经验、研究性学习能力等得以快速积累提升；交流会后，各课题组分别对第二天的自主考察行程进行了相应调整、完善，明确考察目的，提高调研实效。
19日晚，同学们举行了“十四岁生日”晚会，在精彩的节目中展现阳光学子的风采，在读家信、写家信的过程中学会尊重生命、关爱自己、感恩父母，为迈好青春第一步奠定扎实的基础。1
20日下午，大家结束了吴江学农的最后一站——震泽古镇的寻访后，带着满满的收获与感慨踏上归途、顺利返沪，活动圆满结束。三天两夜的吴江学农实践，在独立的七十二个小时里，从一开始的满怀期待到之后的满载而归，虽然疲惫写了在脸上，汗水浸湿了衣衫，步伐也不如出发时那般轻盈，但每位同学的心里都是既充实又激动。
活动的顺利开展，离不开每位同学发扬吃苦耐劳、坚强不屈的精神，离不开课题组成员团结互助、同心协力的集体意识，离不开政教处李晓老师和沈茵淇老师的全程陪同、有效监管，更离不开校领导的指导与关心，离不开学校的高度重视、周密准备：作为曹杨二中教育园区成员，在沈霄校长的精心指导下，在充分借鉴曹杨二中“甘肃学农”“吴江学农”开展经验的基础上，结合初中年段特色，对本次学农课程的设计与实施进行了反复完善；活动前期，沈霄校长、刘玉凤校长到吴江进行实地踩点，再三考量活动每个细节；出发前，政教处和年级组陆续召开带队教师会、课题方案论证会、学生及家长动员大会，制定《吴江学农调研活动应急预案》，印发《吴江学农调研活动手册》，建立手机联络网……未雨绸缪，多措并举，为学农课程的顺利实施保驾护航。
吴江开弦弓村学农调研考察活动开辟了二中附校学生成长的另一片广阔的天地，是社会实践一次大胆尝试，也是课程创新的一次重大突破。同学们用实际行动展现了二中附校阳光学子的活力风采，展现了中国少年先锋队队员应有的精神面貌，提升了综合素养，切实地做到了研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成。
活动虽告一段落，但这样一次难得的历练，留给同学们的记忆却永远不会消失，相信同学们会将学农期间的所感所悟，融入到今后学习、生活的点滴中去，激励自己取得更长远的进步，用实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而不懈奋斗！