4月25日，长三角美术教育论坛在上海市香山中学拉开帷幕。本次论坛主题为“核心素养时期美术教学新走向”。来自江苏、浙江、上海的美术教师集聚一堂，共同探讨美术教学新动向。上海市美术名师基地导师张家素、华师大教授钱初熹等专家参加论坛，上海市浦东教育发展研究院领导出席并致辞。本次论坛由上海市特级教师、美术名师基地瞿剑宛老师主持。
本次论坛呈现了时代性和实现性两大特点。时代性表现在论坛主题关键词“核心素养”，它的实质是探讨我们究竟要培养什么样的人，论坛期望在美术教师中发起一次集体自省。实践性表现在论坛主题直指“美术教学”，它的实质是探讨我们究竟要怎样做，论坛期望在美术教师中引领一次美术教学革命。
因此，本次论坛由四节美术现场教学、四个专业微报告、两个专家微点评、两个校长微汇报构成。无论是美术教师、美术教研员、美术教育专家，还是美术特色学校校长都从不同的视角来展示各自的思考和实践。可谓“不一样的实践，一样的精彩”！
四节活动现场教学《一块蓝印花布》展示了民族文化之美、传承之美；《造新楼》展示了美术形式之美、人文之美；《故乡的桥》《印我心中大师的作品》展示了工艺之美、工匠精神之美。可谓“各美其美，美美与共！”
　　四个专业微报告《核心素养背景下美术高考教学人文精神的培养》《找点拓思：美术课堂创新设计》《与版画特色课程共成长》《基于“以区为本”的美术学科教研》更是围绕课程改革的关键，分别对新课标源头及中高考新风向、美术课堂教学的创新、课程建设的主体、教研模式的重构，展示各自的智慧。两个校长微汇报，描绘了香山中学、东陆学校的美术特色发展路径，向我们展示美术如何成就了学校的特色发展，美术对学生培养的重要价值。
　　两位专家的点评是工作室学员最期盼的，点评中蕴藏前沿思考、专业力量。张家素导师针对《一块蓝印花布》活动道：“今后的美术教学往哪里去？如原来的欣赏课有套路，今天的老师打破原有套路，采用对话式教学。对话教学在课堂中极易生成，完全需要老师教学基本功与智慧去应对，老师做出了很好的榜样。其次，基于问题的线性教学设计与基于小组学习的块状教学设计进行了完美结合。第三，老师的智慧在任何领域、任何环节、任何细节中都有体现，值得我们细细品味。”提出的建议是：“非遗作品的欣赏往往带有传承和发展价值，老师不仅要课堂上体现传承，更需思考对于‘发展’的启示，传统必然随着时代而发展，那是源于社会、审美、人的审美水平的发展……”针对《造新楼》，导师点评道：“活动很新颖，很智慧。教师的智慧表现在解读教材上，打破了由繁到简的过程；表现在资源利用上，利用现代画家的资源。建议还需强化对线条形式美感的解读。”
　　活动最后，上海市教委领导讲话，表达了对美术教育的期盼，以及对美术教育工作者的嘱托。
　　本次活动给江萍工作室的学员们带来了很多的感悟和启示。操晓臻老师说：“这是一节直逼心灵深处的课，即使有些小瑕疵，但足够震撼到我！”蔡琛老师说：“我们要多听几次张老师的点评，他的点评往往直击关键，每一次听都会有不同的收获！”滕晓燕老师说：“那节课给幼儿园的老师们也带来了很大的启发，我发现我们经常用的炫彩棒真是个神奇的工具，居然能把生活动中的感动传递给人们，我要试一试……”
　　活动虽然结束了，但是思考还在继续，实践还在继续……