2018年4月19日，徐汇区梅陇幼儿园邀请黄浦区教研员王莉娟老师开展题为“音乐活动的实践与思考”的讲座。说起音乐活动是如今青年教师在学前教育专业中的“软肋”，梅陇的青年教师们满怀着期待，希望能在此次讲座中解答平时教学的疑惑。
首先，王老师提出主张音乐活动的游戏化、情景化，能让幼儿捕捉和聆听到音觉，能辨别不同频率的声音，幼儿有对音乐做出自然反应的本能，也是幼儿的兴趣所在。以《颠倒歌》、《丢手绢》、《小熊找家》为例，为教师们展现了在音乐活动中实施游戏化、情景化达到了预期的目标，采用幼儿身心发展特点的方法，让幼儿在多种形式的游戏教学中，快乐地感受、感知音乐，自觉自愿地参与到教学游戏中。其次又以音乐欣赏《快乐的鞋匠》为例，教师设计了学鞋匠伯伯修鞋的动作环节，以节奏乐的形式帮助幼儿感受音乐。接着再运用模仿鞋匠修鞋声音的乐器形式让幼儿借助打击乐材料表达对音乐的感觉。最后通过节奏动作玩鞋的游戏进一步表现快乐的心情。多通道的参与使幼儿爱上音乐，乐于表达，至始至终沉浸在欢乐中，活动的效果显而易见。王老师还特别指出了音乐教学最终的能力是发展能力，是幼儿对音乐要素的认知和情感反应的综合能力，唯有借助游戏化的方式才能起到事半功倍的效果。其间王老师载歌载舞的生动演绎教学也给台下的青年教师们留下了深刻的印象。
通过此次讲座，梅陇的青年教师们得到了一次很好的学习的机会，教师们纷纷表示平时在音乐教学中遇到的问题和疑惑都一一得到了解答，这一讲座为大家理清了思路。同时也使老师们深切地感受到如何在音乐教学中渗透出音乐的特质和内涵，教师本身应具备极高的音乐素养。
（责审：郑亚捷）