不断进取，砥砺前行——记绿地世纪城幼儿园科研会议
2018-4-20 0:00:00发布117次查看
为提升教师教科研工作能力，推进我园课题研究进程，今日下午园方特邀区科研室科研员邱晓云老师莅临我园，为区级一般课题《大班幼儿早期阅读素养发展评估的实践研究》中数字故事撰写进行专题讲座。
此次活动本着“严谨踏实”的科研思想，结合园本特色“快乐阅读”针对课题组对于课题评估中的实际困惑进行探讨。首先，科研主管姚惠琴老师介绍了我园现阶段的课题研究情况，提出了老师们普遍存在的困惑。学习故事与案例有什么区别？接着，邱晓云老师为我们详细阐述了“什么是学习故事”、“学习故事的本质”，用实例生动具体地对比了教育案例和学习故事的文本结构，让老师们在比较中充分认识到了学习故事的内涵，在撰写学习故事中要充分体现三观：儿童观、课程观、学习发展观。邱老师还强调：学习故事没有固定的模板也没有一定的框架结构，但是注意、识别、回应这三要素缺一不可。在交流中，老师们积极地与邱老师进行了思维碰撞，折射出大家对课题研究的热情，邱老师的话激励着每一个人。
我们怀着一种朴素的情怀去高度审视今后的科研工作，在专家的点播后，我们更加明确了研究方向，研究的劲头更足了，切实提高课题研究科研质量将会在老师们的齐心协力下真正落实，让我们不断进取，砥砺前行。
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