2018年4月16日，长宁区适存教育集团美术教学研讨活动暨适存教育集团青年教师教学大赛在适存小学举行。本次活动拉开了适存教育集团六大主题，七大项目活动的序幕。活动非常荣幸地邀请到长宁区前美术教研员、特级教师朱正刚老师，美术教研员周方耘老师。参与活动的还有集团内三所学校的校长、书记、教导主任、青年教师等。
   本次教研围绕适存小学青年教师赵丹丹老师执教的一年级美术课《立体交通》进行。听课前，集团老师们商定了研讨课的教学目标、组织方法和评价要点，并用单元教学结构图来梳理教材中各知识点之间的相互隶属关系与相关的层级，借助单元教学结构图进行备课、说课、上课与听评课，以此提升青年美术教师的教学研究能力。
   听课后，先由适存小学姚懿珺老师对现阶段研究情况做了简介。接着，赵丹丹老师根据单元知识结构与教学设计进行说课。集团美术教师基于自身的专业知识、经验，以及听课过程中学生的学习反馈各抒己见，相互启发。北三小学秦浩天老师认为，整节课的重点放在解决道路的交叉重叠的画法上，用拼贴小昆虫的方法降低难度非常有效。并提出将投影仪转换方向可以让学生从不同视角观察到道路的遮挡和重叠关系的教学策略。北二小学的顾春燕老师觉得小蚂蚁的故事贯穿教学始终，能让孩子有学习的兴趣和任务驱动是本课的亮点，但在画第三条道路时学生作品出现过多的交叉，缺乏美感。如果让学生通过欣赏观察自主发现现代立体交通除了便捷以外还是现代城市的一道美丽风景线，是否会对学生的创作有所启发。北二小学的傅凤老师同样提出可以用隐含数字或者图案的现代道路图片欣赏，引起学生思考，丰富画面的表现。
   教研员周方耘老师就美术学科教学内容结构图向与会领导、老师们进行了介绍，并对赵丹丹老师梳理的本课教学内容结构图提出了修改意见和建议，希望能借助教学内容结构图理清知识点，分析教学中的重、难点，优化教学。特级教师朱正刚老师指出：让学生基于问题出发进行自主探究才是真正的美术学习。从学生已有的经验出发，以完成一个个小任务为目标逐层增加教学坡度，既能让学生由模仿画画到技能学习再到提升构图美感，又能帮助学生克服遮挡问题的焦虑心理。
   最后，集团内三位校长分别对本次美术学科教研活动做了点评。适存小学曹校长表示，首先感谢朱正刚老师和教研员周方耘老师精准的指导和精彩的点评，也感谢集团内各位校长、书记、教导和青年教师的全程参与。本次活动成效明显：第一，整个集团机制运作顺畅；第二，学科教研氛围浓厚；第三，专家指导高位前位。成功没有奇迹，只有轨迹，集团办学要用无数条成功的轨迹去创造奇迹，最终让师生得益。
                                              长宁区适存教育集团
                                                 2018年4月18日