2018年4月10日下午，天虹幼儿园邀请了科研室的三位市级家教专家和区家教项目组负责人来参加天虹幼儿园《家长参与幼儿园民俗文化早期阅读课程开发的实践研究》的课题总结报告。
     在会议中，首先由园长茅老师进行了课题总结报告的讲述，在听完报告后，三位专家纷纷阐述了自己的观点与建议，家长工作负责人王老师对于三位专家提出的问题也是一一作答。专家们在看了纸质资料后对于这三年来我园在课题的实施上表示总体来说是较好地完成了预期目标，能很好地结合幼儿园园本课程开展研究活动。
     首先，幼儿园通过调查，发现家长参与民俗文化早期阅读课程开发的目的是为了拓展和丰富幼儿园园本课程，这是正确的思路。
     其次，在研究方法上，运用了许多不同类型的研究方法，例如分析法、案例法、教育叙事法等等，其中运用了行动研究法，取得了很好的成果。
     另外，全员参与的研究团队能够兼顾到幼儿园每个老师，从而体现研究的专业性。研究共分为四部分的内容，有现状分析、有课程内容开发、有开发策略、还有建立资源库等，从实施情况来看，均较好地完成了研究目标，形成了有效的家长参与幼儿园民俗文化早期阅读课程开发的策略，也形成了阅读课程的内容资源库，为丰富课程以及提高家长参与积极性提供了很好的基础。最后专家们提出了一点建议：论文需要更加深入研究，要整合现有的内容和课程，聚焦开发课程的主题。
     对于专家们提出的建议我们会继续研究，把现有的研究成果运用到办学实践中去，不断探索研究，争取在新课题研究的背景下拓展一片学校与家庭、社会相互合作，共同致力于教育的新天地。